LATIHAN SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Program Studi : .IPA/IPS
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bentuk Penilaian : Tertulis
Cermatilah paragraf berikut untuk menjawab soal 1 dan 2
Pada musim penghujan nyamuk dapat berkembang biak dengan sangat cepat banyak sekali penyakit yang dapat ditularkan oleh hewan kecil yang satu ini. Salah satunya adalah penyakit kaki gajah (filariasis). Penyakit ini disebabkan 0leh cacing filaria (Wuchereria bancrofti). Cacing ini dapat ditularkan melalui berbagai gigitan nyamuk, kecuali nyamuk mansoni. Penyakit ini bersifat menahun (kronis) dan bila tidak mendapat pengobatan dapat menjmbulkan cacat menetap berupa pembengkakan kaki, lengan dan alat kelamin, baik pada pria maupun wanita. Akibatnya penderita penyakit kaki gajah tidak dapat bekerja dengan optimal, bahkan hidupnya harus selalu bergantung pada orang lain.
1. Pertanyaan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah ...
a. Siapakah yang dapat terjangkit filariasis?
b. Apakah pengaruh gigitan nyamuk bagi penderita kaki gajah?
c. Mengapa Indonesia terserang penyakit kaki gajah?
d. Apakah penyebab penyakit kaki gajah ?
e. Bagaimana cara mengatasi wabah penyakit kaki gajah?
2. Istilah yang dicetak tebal pada paragraf tersebut bermakana...
a. Baik
b. Maksimal
c. Terbaik
d. Menguntungkan
e.
Bacalah tajuk rencana berikut!
(1)Kalangan pecinta lingkungan tak henti-hentinya mengkritik proyek reklamasi kawasan Ancol dan Pantai indah kapuk karena merusak ekologi (2) yang tetap harus diingat,reklamasi membuat area disekitar menjadi wilayah langganan banjir.(3) Jangan sampai proyek itu hanya menguntungkan segelintir pejabat dan pengusaha,tetapi merugikan sebagian besar warga Jakart,khususnya yang tinggal di wilayah pesisir.(4) Boleh jadi,pulau hasil reklamasi bakal disulap menjadi sebuah tempat ekslusif bagi kalangan berduit. (5) Kalau itu terjadi, kehidupan warga Jakarta yang cenderung individualis akan semakin kental dan membuat kesenjangan kehidupan antar warga semakin kentara.(6) Kondisi ini bisa memicu pertentangan antarkelas dalam masyarakat yang berujung pada kerusuhan sosial.
3. Kalimat fakta terdapat pada....
a.(1)
b.(2)
c.(3)
d.(4)
e.(5)
Bacalah teks berikut dengan cermat
Betapa kaya ragam busana busana daerah di Indonesia. Hampir semua etnis nusantara memiliki busana adat tersendiri. Bila selama ini kita lebih akrab dengan kebaya sebagai identitas busana tradisional,maka sebelum diklaim sebagai karya bangsa,sudah saatnya kita mengenal ragam busana nusantara yang juga merupakan salah satu ikon busana nasional,yakni baju bodo.Percaya atau tidak,baju bodo yang berasal dari Bugis, Sulawesi Selatan,teryata salah satu busana tertua di dunia.
4.Ide pokok paragraf tersebut adalah.....
a.Ragam busana daerah di Indonesia
b.Busana bodo salah satu busana tertua di dunia
c.Busana nusantara ikon busana nasional
d.Bugis daerah asal baju bodo
e.Mengenal ragam busana nusantaraw
(1)Banjir kiriman di Kabupaten dan Kota Pasuruan pada Rabu (30/1) sore hingga malam mulai menelan korban jiwa. (2) Kepala Bakesbang Linmas Kabupaten Pasuruan, Sunarto, mengungkapkan, pihaknya mulai mendapat laporan tentang warga yang hanyut akibat derasnya banjir. (3) "Kami belum dapat data rinci dan daerahnya," kata dia, Rabu malam. (4) Di luar korban hanyut, dikabarkan juga empat orang tersengat listrik. (5) Namun, menurut Sunarto, pemerintah belum memberi bantuan makanan terhadap korban.
5. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat . . . .
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Bacalah paragraf berikut dengan seksama
(1) Sulawesi Selatan merupakan wilayah yang kaya budaya dan etnis. Etnis Bugis,Makasar, Toraja dan Mandar merupakan empat suku mayoritas di wilayah Propinsi Sulawesi selatan. (2) Memiliki keragaman bahasa yang berbeda pada tiap etnis.(3) Kini Mandar secara administratif berada di wilayah propinsi Sulawesi Barat.(4)Keempat etnis itu mempunyai busana pengantin yang nyaris serupa.(5) Masyarakat suku Bugis,Makasar,Torajadan Mandar menyebut busana itu dengan sebutan baju bodo
6.Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat nomor...
a.Kalimat no 1
b.Kalimat no 2
c Kalimat no 3
d.Kalimat no 4
e.Kalimat no 5
Gejala flu burung pada dasarnya sama dengan gejala flu yang biasa menyerang manusia. Hanya saja,gejala flu burung cenderung lebih sering dan cepat menjadi parah dibanding flu biasa. Gejala dapat bervariasi, tidak harus semua gejala ada,bisa berbeda dari orang ke orang,tegas dr.Tjandra . Masa inkubasi,antara mulai tertular dan timbulnya gejala penyakit,menurut WHO,adalah sekitar tiga hingga tujuh hari .
Gejala yang ada berkisar pada demam yang semakin lama semakin tinggi,dapat mencapai 39 derajat Celcius,batuk,sakit tenggorokan,sakit kepala,dan nyeri sendi,tidak mempunyai nafsu makan,sampai infeksi selaput mata. Bila keadaan makin memburuk,dapat terjadi severe respiratori distres,yang ditandai dengan sesak nafas hebat,kadar oksigen darah yang rendah,serta peningkatan kadar karbondioksid,jelas dr.Tjandra kepada penduduk desa.
7.Fakta yang terdapat dalam paragraf tersaji adalah....
a.Gejala Flu burung yang menyerang manusia menurut dr.Tjandra tidak sama
b. Gejala flu burung sama dengan flu biasa
c.Gejala flu burung cepat menjadi parah
d. Dokter Tjandra menjelaskan gejala flu burung kepada penduduk desa
e.masa inkubasi flu burung menurut WHO 3-7 hari
Peningkatan fungsi dan peran olahraga menyebabkan olahraga tidak hanya menjadi kesenangan atau pengisi waktu luang. Olahraga telah menjadi kebutuhan hidup untuk kesegaran jasmani, sehingga dapat meningkat kualitas produktivitas manusia Indonesia yang seperti diamanatkan dalam GBHN.
8.Kesimpulan isi paragraf di atas yang paling tepat adalah ...
a.Olahraga harus menjadi kebutuhan hidup
b.Perlunya peningkatan fungsi dan peran olahraga
c.Olahraga jangan hanya dijadikan kesenangan
d.Olahraga harus dapat meningkatkan kesegaran jasmani
e.Olahraga harus meningkatkan kualitas dan produktivitas hidup
1)Virus flu burung dua tahun belakangan ini sudah membuat puluhan korban tewas sia-sia. (2) Bahkan, tercatat Indonesia merupakan salah satu negara dengan korban paling besar di dunia. (3) Usaha pencegahan yang dilakukan pemerintah selama ini terkesan tidak efektif. (4) Buktinya, korban terus saja bertambah. (5) Oleh karena itu, pemerintah harus berusaha meningkatkan pencegahan virus flu burung agar korban tidak terus bertambah.
9.Opini dalam paragraf tersebut adalah kalimat nomor ..
a. 1 dan 3 b. 1 dan 4 c.3 dan 4 d.3 dan 5 e.4 dan 5
Perhatikan tabel kepadatan penduduk di Indonesia berikut!
10.Berdasarkan grafik diatas pengunjung perpustakaan yang paling banyak terjadi pada ...
a. Januari dan Juli
b. Juli dan Desember
c. Oktober dan Nopember
d. September dan Desember
e. Juli dan Agustus
11.kesimpulan yang tepat berdasarkan grafik tersebut...
a.pengunjung paling banyak terbanyak dibulan januari
b.Pengunjung perpustakaan yang tertinggi terjadi pada awal tahun ajaran
c. pengunjung perpustaan tiap tahunnya mengalami peningkatan
d.Pengunjung perpustakaan dibulan agustus mengalami peningkatan yang sangat pesat
e. Pengunjung perpustakaan mengalami peningkatan di bulan nopember
Bacalah Hikayat itu dengan cermat
(1)Di bawah pohon itu ada seekor kura-kura.(2) Tiap-tiap ada buah jatuh, diambilnya dan dimakannya.(3) Karena tiap hari demikian,timbullah sangka dalam hatinya, mungkin karena hendak berbuat kebaikan maka kera dengan sengaja menjatuhkan buah itu .(4) Oleh sebab itu,timbullah keinginannya untuk bersahabat dan berseru-serulah ia mengajak kera berkenalan.(5)Demikian lah maka ajakan itu diterima dengan baik oleh kera dan mulai hari itu kedua makhluk itupun bersahabat,berkasih-kasihan. (6)Syahdan kura-kura itu pun lupa akan anak dan istrinya.(7) Kura-kura telah lama tidak pulang sehingga susahlah hati istrinya dan mengadulah ia kepada tetangganya.(8) Kuatir aku katanya, kalau-kalau ada sesuatu marabahaya menimpa suamiku maka tiada akan pulang.(9)Kata orang , suamimu selamat. Jawab tetangganya.(10)Dia tinggal ditepi pantai bersahabat dengan seekor kera.(11)Itulah sebabnya ia lupa padamu.(12) Menurutku kamu tidak dipedulikan lagi.
12.Isi hikayat tersebut adalah...
a.Perselisihan antara kera dan istrinya
b. Pertentangan pendapat antara kera dan kura-kura
c. Persahabatan antara kera dan kura-kura
d.Hasutan seseorang kepada istri kura-kura
e. Perbuatan kera yang melupakan anak istrinya
13.Penggunaan bahasa yang menunjukan karakteristik karya Sastra Melayu Klasik terdapat pada kalimat..
a. 1,2,3,4,5,6
b. 2,3,4,5,6,7
c. 3,4,5,6.7,8
d. 4,5,6,7,8,9
e. 1,2,9,10,11,13
Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama!
.Pagi harinya, dalam keadaan sangat kelelahan, saya perintahkan dua orang satpam yang baru bergilir, ke pemakaman untuk menengok kuburan ayah. Beberapa saat kemudian satpam itu menelepon bahwa kuburan ayah telah kosong. Ini berarti jenazah ayah telah kabur lagi. Saya belum mau membangunkan ibu dan adik-adik karena pasti masih kelelahan dan dalam ketegangan. Lalu saya lari ke seorang Kiai yang menjadi penasihat keluarga kami.
"Bumi menolak jenazah ayah Nakmas," kata Kiai itu penuh keyakinan. "Kenapa tanah menolak ayah yang telah jadi mayat, Kiai?"tanya saya. "Karena ayah Nakmas tidak bersahabat dengan tanah," jawab Kiai. "Tidak bersahabat bagaimana, Kiai?"
"Ayah Nakmas memusuhi tanah." "Memusuhi tanah, Kiai?" "Ayah Nakmas menjadikan tanah sebagai barang dagangan sambil menyengsarakan warga miskin yang sudah puluhan tahun tinggal di situ." "Ayah saya membeli tanah itu, Kiai."
"Ayah Nakmas tidak membeli semua tanah yang dibebaskan, tapi menyengsarakan tanah."
"Menyengsarakan?"
"Ayah Nakmas tidak memindahkan kuburan di tanah yang sudah dibebaskan itu.
Tidak peduli terhadap mesjid, sumur, maupun pohon, yang ikut menopang kehidupan di situ,
langsung dirobohkan begitu saja."
14.Nilai yang tergambar pada kutipan di atas adalah . . . .
a. Nilai moral dan nilai agama
b. Nilai agama dan budaya
c. Nilai agama dan pendidikan
d. Nilai sosial dan pendidikan
e. Nilai moral dan pendidikan
f.
Prabawati beberapa hari tinggal bersedih karena kepergian suaminya untuk mencari nafkah. Tetapi, sahabat-sahabatnya membujuknya dengan menyuruhnya mencari seorang kekasih. Prabawati menetapkan untuk mencoba berbuat demikian lalu berhiaslah ia. Burung bayan betina mencoba mencegah perbuatan itu dengan memperlihatkan betapa salahnya kelakuan demikian dan dengan menempelkannya. Tetapi, hasilnya ia hampir dipatahkan lehernya oleh Prabawati. Untunglah ia dapat lari menghindarkannya.
15.Pesan moral yang tersirat dari penggalan cerita di atas adalah....
a.Sayangilah binatang piaraan Anda.
b.Jangan turuti bujukan menyesatkan.
c.Jangan menyakiti pihak yang mau memperingatkan kesalahan kita.
d.Jadilah seorang suami yang mau bekerja keras.
e.Bersabarlah dengan siapapu
Bacalah kutipan novel berikut!
Ibu Sati senantiasa membersihkan diri.Setiap kotoran yang menempel di rumah ditepisnya jauh-jauh. Ia manjakan indra-indranya dengan aroma wangi lilin temaram,sunyi alam. Panas tubuhnya senantiasa ia inginkan seperti hujan yang membasuh wajah bumi. Dan semua itu dilakukannya dengan penuh bakti. Layaknya sebuah panggilan,bukan beban. Pertanyaanku terjawab.Ia tidak mungkin bosan.
Supernova Petir
16.Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan novel tersebut adalah....
a. Orang pertama pelaku sampingan
b. Orang pertama dan ketiga
c. Orang ketiga pelaku utama
d. Orang pertama pelaku utama
e. Orang ketiga serbatahu
(1) Bapak bangkit berdiri. (2) Disepaknya batu asahan hitam yang ada di ujung kakinya. (3) Batu menggelosor, berhenti lima langkah di depan bapak setelah menabrak akar pohon mangga yang mencuat dari dalam tanah. (4) Bapak melangkah garang. (5) Matanya tajam menatap sekeliling halaman. (6) Sinar matahari pagi yang hangat seakan berubah redup, tak sanggup menandingi sorot mata bapak yang memendam amarah.
Dendam Bapa, cerpen: Bagus S. Pramudya
17.Watak Bapak yang emosional dibuktikan pada kalimat nomor … .
a. 1,2,3 b. 2,3,4, c.3,4,5 d.4,5,6 e. 5,6,2
Bacalah dengan seksama!
“Selamat pagi Singapura!” teriakku sambil merentangkan kedua lengan dan menjulurkan kepala ke luar jendela. Fiuh, segar juga udara pagi ini. Kucoba menjulurkan kepala lebih ke luar, tetapi seram. Ini tingkat dua belas, kalau terjatuh aku mungkin sudah jadi bubur.
Ah, sebenarnya pagi itu sama seperti pagi kemarin. Kemarinnya lagi, dan kemarin dulu. Pagi ini nenek di gedung seberang kembali tertawa lebar memamerkan gigi ompongnya. Ternyata setiap hari jadwal menengok jendela nenek itu sama denganku.
(Novel Jendela-jendela, Fira Basuki)
18.Pendeskripsian watak tokoh “aku” yang digunakan pengarang dalam penggalan novel tersebut diketahui melalui ....
a. Uraian langsung dari tokoh
b. Dialog antar tokoh
c. Pikiran tokoh
d. Lingkungan tokoh
e. Tanggapan tokoh lain
Teks berikut untuk soal 19,20,dan 21
."Walaupun dengan sedih hati, tetapi terpaksa hamba akan membawa tuan ke dalam penjara, atas kemauan Datuk Maringgih." "Dan hamba terpaksa pula menyita rumah dan sekalian harta tuan hamba," kata pegawai yang lain.
Ayahku tiada dapat menyahut apa-apa lain daripada, "Lakukan kewajiban tuan-tuan!"
Tatkala kulihat ayah akan dibawa ke dalam penjara, sebagai seorang penjahat yang bersalah besar, gelaplah mataku dan hilanglah pikiranku dan dengan tiada kuketahui, keluarlah aku, lalu berteriak," Jangan dipenjarakan ayahku! Biarlah aku jadi istri Datuk Maringgih!" Mendengar perkataanku, tersenyumlah Datuk Maringgih dengan senyum, yang pada penglihatanku, sebagai senyum seekor harimau yang hendak menerkam mangsanya, dan terbanglah sukacitanya dan berahi serta hawa nafsu hewan kepada matanya, sehingga terpaksa aku menutup mataku. Ayahku tiada berkata apa-apa melainkan datang memeluk aku, sambil bertanya, "Benarkah katamu itu?" Seperti suatu perkakas mengangguklah aku, karena mengeluarkan perkataan tak dapat lagi.
Siti Nurbaya, Marah RusliN
19.Konflik pada diri aku dalam kutipan tersebut adalah ...
A. Mata si aku menjadi gelap dan pikirannya hilang.
b. Ketidaksanggupan si aku melihat nasib ayahnya.
C. Si aku menyimpan rasa dendam yang sangat besar.
D. Si aku menahan rasa sedih yang sangat dalam.
E. Ketidaksanggupan si aku mengeluarkan kata-kataSoal
20.Penyebab konflik pada diri si aku adalah ...
A. Si aku dipaksa kawin oleh ayahnya dengan Datuk Maringgih sebagai pelunas hutangnya.
B. Si aku dipaksa menutup matanya oleh Datuk Maringgih sewaktu Datuk Maringgih memandang si aku.
C. Rumah si aku disita seraca kasar dan dipaksa untuk pembayar utangnya kepada Datuk Maringgih.
d. Ayah si aku akan dibawa ke penjara oleh Datuk Maringgih sebagai seorang penjahat yang bersalah besar.
E. Si aku kasihan melihat ayahnya tidak dapat berkata-kata sewaktu dibentak dan ditanya oleh Datuk Maringgih.
21.Peristiwa akibat konflik pada diri si aku adalah ...
a. Si aku berteriak mengatakan bahwa dia bersedia menjadi istri Datuk Maringgih.
B. Datuk maringgih memenjarakan ayah si aku karena tidak mau menjerahkan anaknya.
C. Si ayah menyerahkan si aku kepada Datuk Maringgih dan menyuruh memperistrinya
D. Ayah aku tidak berkata apa-apa melainkan datang memeluk si aku, sambil bertanya.
E. Si aku mempertahankan rumahnya dan menolak dikawinkan dengan Datuk Maringgih
Puisi berikut untu soal 22 dan 23
Pada langkah pertama keduanya sama baja
pada langkah ketiga rubuhlah Atmo Karpo
panas luka-luka, terbuka daging kelopak-kelopak
angsoka.
Malam bagai kedok hutan bopeng oleh luka
pesta bulan, sorak-sorai, anggur darah.
Joko Pandan menegak, menjilat darah di pedang
ia telah membunuh bapanya.
Balada terbunuhnya Antmokarpo, W.S. Rend
22.Kata baja yang tercetak tebal dalam kutipan puisi tersebut melambangkan ....
A. kesaktian seseorang
B. keberanian seseorang
c. kekuatan seseorang
D. kesadiasan seseorang
E. ketegaran seseorang
23.Isi puisi tersebut mengungkapkan ....
A. Kesaktian seseorang pada saat terjadinya pertempuran hebat di sebuah desa pada suatu malam.
b. Pertempuran sengit yang terjadi antara anak dan ayah dan berakhir dengan kemenangan di pihak si anak
C. Ketidakberdayaan seseorang melawan sebuah kejahatan yang meresahkan masyarakat di sebuah desa
D. Kekuatan, kesadisan, dan kebrutalan seseorang tanpa belas kasihan sedikit pun terhadap rakyat kecil
E. Penindasan yang tidak ada henti-hentinya oleh penjahat dan meresahkan keamanan masyarakat`
Karangan Bunga
Tiga anak kecil
Dalam langkah malu-malu
Datang ke Salemba
Sore itu
Ini dari kami bertiga
Pita hitam dalam karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak Ayang ditebak mati siang tadi.
24.Amanat puisi tersebut .....
a.Perjuangan sekelompok anak kecil yang turut berduka
b. Segeralah ke Salemba untuk menuntut keadilan
c. Berjuanglah untuk mempertahankan golongan tertentu
d. Hendaklah kita menghargai pengorbanan yang mambela kebanaran.
e. Segala perjuangan bila tidak dilandasi dengan keimanan akan terkalahkan.
Habis kikis
Segala cintaku hilang terbang
Pulang kembali aku pada-mu
Seperti dahulu
Kaulah kemerlap
Pelita jendela di malam gelap
Melambai pulang perlahan
Sabar setia selalu
25.Tema puisi di atas adalah.....
a. Kecintaan
b. Kepasrahan
c. Kesetiaan
d. Kemanusiaan
e. Ketuhanan
26.Perhatikan gurindam tersebut
Hati itu kerajaan di dalam tubuh
Jikalau zalim segala anggotapun rubuh
Isi gurindam di atas adalah...
a.Baik buruknya hati menentukan baik buruknya perbuatan
b. Baik buruknya perbuatan menentukan baik buruknya hati
cKezaliman adalah pangkal segala kejahatan
d. Hati yang kotor menyebabkan rubuhnya anggota tubuh
e. Kezaliman adalah segala bentuk kejahatan
Seorang siswa berjalan keluar kelas dengan langkah gontai .Wajahnya terlihat lusuh setelah bergulat dengan pelajaran sejak pagi. Rambutnya.......dan ....Tas hitam dipunggungnya seperti bahan yang memberatkannya. Suara riuh teman-temanya tidak dihiraukan
27.Frase adjektifa yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah.......
a. terlihat rapih,menarik hati
b. terlihat lusuh sangat kusut
c. agak panjang , tidak rapi
d. Hitam legam,disisir rapi
e. Acak-acakan,tidak enak
Setiap atlit profesional, pada saat bertanding pasti
menggunakan metoda bermain secara konsekwen,berbeda dengan amateran
28.Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut
yang tepat adalah....
a. atlet, propesional, methoda, konsekwen, amatiran
b. atlet, profesional, motode, konsekuen, amatiran.
c. atlet, profesionil, methode, konsekuen, amatiran.
d. atili, profesi, mothodic, konsekwen, amatir.
e. atlit, professional, metodologi, konsekwen, amatir
PU : Anak yang baik selalu patuh kepada orang
PK : Rudi adalah anak yang baik.
K : Rudi patuh kepada orang tua.
29.Entimen dari silogisme tersebut adalah.....
a. Rudi anak yang baik karena baik karena patuh kepada orang tua.
b. Rudi patuh kepada orang tua karena Rudi adalah anak yang baik.
c. Rudi anak yang patuh pada orang tua serta anak yang baik.
d. Anak yang baik adalah Rudi karena ia patuh kepada orang tua.
e. Anak yang baik dan patuh kepada orang tua adalah Rudi.
Tubuh manusia dapat diibaratkan seperti lingkungan atau bumi. Kondisi lingkungan kita di masa yang akan datang tentunya bergantung pada perilaku kita terhadap lingkungan itu. Bila kita terus mencemari bumi dengan limbah beracun, tentu kita akan mewariskan bumi yang gersang dan berbau.
30.Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraph analogi tersebut adalah......
a. Demikian juga dengan tubuh kita, bila gaya hidup yang tidak benar, suatu saat tubuh kita akan rusak, seperti bumi yang tercemar.
b. Maka antisipasilah tubuh kita dengan makanan yang dibutuhkan tubuh seperti yang dibutuhkan bumi.
c. Tentu akan mengalami sesuatu yang sangat busuk dan berbau sebab tubuh kita tidak bias menolerasinya
d. Tubuh kita akan menjadi renta,rapuh seperti pohonpohon yang kekurangan air di musim kering
e. Perkebunan dan petumbuhan lingkungan mampu mengantisipasi permasalahan tersebut. Oleh karena itu, ubahlah gaya hidup
Pantai Baron dan Pantai Parangtritis di Yogyakarta merupakan obyek wisata yang indah.Demikian pula Pantai Carita di Jawa Barat. Di Bali keindahan Sanur dan Kuta bahkan menjadi obyek wisata impian para turis.
31.Kesimpulan generalisasi yang tepat untukmelengkapi paragraf di atas adalah.....
a.Indonesia memang meniliki banyak wisata pantai
b.Pantai selalu dijadikan obyek wisata bagi para turis
c.Pantai Indonesia,khususnya di Bali,adalah obyek wisata impian
d.Kebanyakan obyek wisata di Indonesia berupa pantai
e.Pantai-pantai di Indonesia merupakan obyek wisata yang indah
kita tidak.....beratnya sanksi bagi pelanggar....lalu lintas karena hal itu.....bukan merupakan sumber masalah.
32.Kata yang tepat untuk melengakapi kalimat rumpang
tersebut adalah.......
a. dipersoalkan, pengaturan, pembenarannya.
b. mempersoalkan, pengaturan, kebenarannya.
c. memepersoali, peraturan, dibenarkannya.
d. dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya.
e. mempersoalkan, peraturan, sebenarnya.
Gempa bumi membuat warga sangat menderita. Mereka terpaksa harus tinggal di tenda-tenda......rumah mereka hancur. Tidak sedikit dari mereka yang kehilangan harta,kendaraan,......sanak saudara.Penderitaan itu.....fisik....psikis.
33.Kata penghubung yan tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf tersebut adalah.....
a. sebab,dan,bukan hanya-melainkan juga
b. sebab,dan,tidak hanya-tetapi juga
c. karena,bahkan,tidak hanya-tetapi juga
d. karena,dan,bukan hanya-tetapi juga
e. oleh karena,bahkan,tidak hanya-tetapi juga
34.Penulisan judul karya tulis yan tepat adalah......
a. Udara Bersih Dan Sehat Dambaan Masyarakat di Indonesia.
b. Udara bersih dan sehat dambaan masyarakat di Indonesia.
c. Udara Bersih dan Sehat Dambaan Masyarakat di Indonesia
d. Udara Bersih Dan Sehat Dambaan Masyarakat Di Indonesia.
e. Udara bersih dan Sehat Dambaan Masyarakat di Indonesia.
35.
Zahara : (dengan wajah memerah) Reza apa maksudmu dengan semua ini?Kau mempermalukan Uni dihadapan Bapak! Aku ngga mau Kau memfitnah Uni seperti ini ! Kurang apa aku? Sebagai kakak ipar aku sudah banyak berkorban untukmu untuk keluarga
Reza : Ga! Aku cuma mengatakan bahwa Uni tidak mau menolong adik kandung Uni sendiri ”
Zahara : ”Siapa bilang! Kurang apalagi sih pertolongan yang sudah aku berikan ? Mulai dari kamu mengawini adikku sampai sekarang kamu selalu merongrongku.Puluhan juta bahkan mungkin ratusan juta uangku sudah habis untuk menolong menopang biaya keluargamu! Kamu benar-benar suami yang tidak bertanggung jawab terhadap keluarga! Kurang ajar ! tidak tahu berterima kasih ! Apalagi balas budi!”
Reza : Itukan sudah menjadi kewajiban seorang kakak kepada adiknya.
Zahara:..............
36.Peribahasa yang tepat untuk melengkapi dialog yang rumpang pada teks drama tersebut adalah.....
a. Bagai kerakap tumbuh di batu
b. Air susu dibalas dengan air tuba
c. Seperti kacang lupa kulit
d. Seperti menolong anjing terjepit
e. Seperti anjing dengan kucing
Orang itu memang plin-plan dan memiliki pendirian tidak tetap, dia bagaikan air di atas daun talas.
Peribahasa yang mempunyai makna sama dengan
37.peribahasa di atas adalah ...
a. Ke mana angin bertiup ke situ condongnya.
b. Ada udang di balik batu
c. Bagai kernau dicocok hidung.
d. Air susu dibalas air tuba
e. Bagai api dalam sekam
38: Pada umumnya masyarakat desa hidup dari pertanian. Pada masyarakat yang demikian luas tanah sangat mempengaruhi kemakmuran mereka. Ketika penduduk desa belum begitu banyak dan luas, daerah untuk pertanian masih cukup untuk menghidupi mereka, tidak ada persoalan. Sekarang penduduk desa tumbuh terus,sedangkan luas tanah tidak bertambah,sehingga tanah yang digarap pun semakin sempit.....
Kalimat yang berupa akibat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah........
a.Perekonomian masyarakat menurun drastis
b. Masyarakat harus mau menerima kenyataan
c. Pemerintah desa harus berusaha menciptakan lapangan kerja yang baru
d. Timbullah kekurangan penghasilan karena sedikitnya lahan garapan
e. Masyarakat terpaksa harus mencari pekerjaan lain.
39 Judul KaryaTulis : Pelestarian Budaya Keraton Surakarta
Latar belakang : Budaya keraton mulai terancam disebabkan oleh masuknya budaya lain yang berkembang dengan cepat
Kalimat efektif untuk perbaikan kalimat latar belakang tersebut adalah....
a. Budaya keratan baru terancam disebabkan masuknya budaya lain
b. Budaya keraton mulai terancam disebabkan berkembangnya budaya lain
c. Budaya keraton mulai terancam disebabkan budaya lain berkembang dengan cepat
d. Budaya keraton terancam budaya lain yang masuk dan berkembang secara cepat
e. Budaya keraton terancam masuknya budaya lain berkembang cepat
40 Judul Karya Tulis : Bahasa Remaja dalam Majalah Remaja
Latar belakang yang sesuai dengan judul karya tulis tersebut adalah.....
a. Para penerbit majalah remaja menggunakan tata bahasa yang tidak baku untuk menarik perhatian dan minat para remaja dalam membaca
b. Bahasa Indonesia yang digunakan remaja di Indonesia cenderung memilih ragam santai, begitu pula dalam majalah remaja saat ini
c. Karya tulis ini akan menguraikan masalah tata bahasa remaja dalam majalah remaja yang cenderung menggunakan tata bahasa nonbaku
d. Para remaja menggunakan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar untuk menambah perbendaharaan kata melalu bacaan remaja
e. Tata bahasa baku sebenarnya cukup penting dan tepat untuk mendidik para remaja agar bertutur dengan sopan
41 Perlakuan tidak manusiawi kepada PRT( Pembantu Rumah Tangga), juga dalam bentuk penganiayaan,penyiksaan,perkosaan,bahkan sampai pada pembunuhan, Munculnya perilaku menyimpang terhadap PRT disebabkan oleh berbagai faktor misalnya: keruwetan keluarga, emosional,gangguan jiwa,dan sebagainya. Penganiayaan terhadap PRT merupakan salah satu bentuk kekerasan dalam keluarga.
Perbaikan kata kias yang bercetak tebal pada paragraf tersebut adalah....
a. sesuka hati,kebiasaan seseorang
b. semauanya,kejadian yang luar biasa
c. tindak semena-mena,tingkah laku yang tidak baik
d. berperikemanusiaan,kelainan seseorang
e. menurut seleranya, sifat jahat dan congkak
.Cermati Iklan berikut
LOWONGAN KERJA
Perusahaan yang bergerak di sektor logging di Kalteng memerlukan tenaga kerja,sebagai berikut.
1.Pengawas mekanik alat berat
Syarat-syarat
Mempunyai pengalaman kerja mnimal 5 tahun
Lamaran ditujukan ke
Gedung Batang Garing Kav.303A
Jl. D.I. Panjaitan No. 1
Palangka Raya
Kalimantan Tengah
42.Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ...
a. Berdasarkan Iklan Lowongan pekerjaan di harian Kaltim Post, 26 Juli 2010,maka bermaksud melamar pekerjaan pada Bapak.
b.Sehubungan dengan iklan lowongan pekerjaan di harian Kaltim Post, 26 Juli 2010,saya mengajukan lamaran mohon diterima
c. Sehubungan dengan iklan Bapak di harian Kaltim Post, 26 Juli 2010, mohon saya diterima sebagai karyawan
d. Berdasarkan iklan di harian Kaltim post, 26 Juli 2010, saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai mekanik alat berat di perusahaan Bapak.
e.Saya melamar pekerjaan sebagai mekanik alat berat seperti yang tercantum dalam iklan Kaltim Post, 26 Juli 2010. Harap diterima di perusahaan bapak
Cermati kutipan surat lamaran kerja berikut
Dengan hormat,
Setelah saya membaca iklan di harian Lombok Post tanggal 10 Juni 2010 tentang lowongan kerja di PT Widya Bhakti dengan ini saya
43.Penulisan jati diri yang tepat untuk melengkapi surat lamaran tersebut adalah...
a. nama : Mira Maria
alamat : Jalan Saturnus 8 Mataram
tempat,tanggal lahir : 5 – 8 – 1980
pendidikan : S-1
b. nama : Mira Maria
tempat/tanggal lahir : Sumbawa, 05-08-1980
alamat : JL. Saturnus NO. 8 Mataram
pendidikdn : S-1
c. Nama : Mira Maria
Alamat : Jln. Saturnus 8 Mataram.
Tempat,tanggal lahir : 5 – 8 – 1980
Pendidikan : S-1
d. nama : Mira Maria
tempat,tanggal lahir : Sumbawa, 5 Agustus 1980
pendidikan : S-1
alamat : Jalan Saturnus 8, Mataram
e. Nama : Mira Maria
Tempat, tanggal lahir : Sumbawa, 5 Agustus 1980
Alamat : Jalan Saturnus 8, Mataram
Pendidikan : S-1
Saya berharap dapat diterima di perusahaan Bapak.Atas perhatian dan budi baik Bapak, saya menghaturkan banyak terima kasih
44.Perbaikan kalimat yang bercetak miring adalah.....
a. Atas perhatian Bapak,saya mengucapkan terima kasih
b. Atas budi baik bapak,saya sampaikan ucapan terima kasih
c. Atas diterimanya saya bekerja di perusahaan Bapak,saya ucapkan terima kasih
d. Demikian surat lamaran saya,dan untuk itu saya menyampaikan terima kasih
e. Dengan diterimanya saya bekerja,saya mengucapkan banyak terima kasih
1. 45. : Cermati kutipan penutup surat berikut !
Atas perhatiannya, diucapkan terima kasih.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat tersebut adalah ….
a. Atas perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih banyak.
b. Atas perhatian, saya tak lupa mengucapkan terima kasih.
c. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
d. Atas perhatian Bapak, saya haturkan terima kasih.
e. Atas perhatian, diucapkan terima kasih kepada Bapak.
Novel Sang Pemimpi ini adalah sebuah kisah kehidupan yang mempesona dan akan membuat Anda percaya akan tenaga cinta,percaya pada kekuatan mimpi dan pengorbanan,le
Bih dari itu, akan membuat Anda percaya pada Tuhan . Andre Hirata akan membawa Anda berkelana mnerobos sudut-sudut pemikiran di mana Anda akan menemukan pandangan yang berbeda tentang nasib,tantangan intelektual,dan kegembiraan yang meluap-luap,sekaligus kesedihan yang mengharu biru.
Tampak komikal pada awalnya, selayaknya kenakalan remaja biasa,tapi kemudian tanpa anfda sadari,kisah dan karakter-karakter dalam novel ini lambat laun menguasai Anda. Karena potret-potret kecil yang menawan akan menghentakkan Anda pada rasa humor yang halus namun memiliki efek filosofi yang meresonansi. Karena arti perjuangan hidup dalam kemiskinan yang membelt dan cita-cita yang gagah berani dalam kisah dua orang tokoh utama novel ini : Aral dan Ikal akan menuntut Anda dengan semacam keanggunan dan daya tarik agar Anda dapat melihat ke dalam diri sendiri dengan penuh pengharapan.
46.Kalimat resensi yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah.....
a. Novel sang pemimpi adalah sebuah novel yang merefleksikan antara mimpi,kekuatan cinta dan pengorbanan dalam realita kehidupan yang memiliki makna filosofi kehidupan yang diimplementasikan dalam karakter Arai dan Ikal.
b. Novel Sang Pemimpi adalah novel remaja yang memiliki karakter yang kuat
c. Novel Sang pemimpi adalah novel yang berusaha mewujudkan mimpi menjadi kenyataan
d. Novel Sang Pemimpi adalah novel yang berusaha menerobos sudut pemikiran dan intelektual manusia antara mimpi dan kenyataan
e. Novel Sang Pemimpi adalah novel yang berusaha mengaktualisasi mimpi menjadi kenyataan
Survei di Inggris menunjukkan kini orang tidak bisa
tanpa telkon seluler. Apalagi kini, alat komunikasi tersebut tampil dengan tehnologi audio dan vidio yang menawarkan gaya hidup modern.
47.Kata baku untuk kata yang bercetak miring tersebut
adalah.......
a. surve,telepont, teknoloji, vidio, moderen
b. survei,telepon, teknologi, vidio, modern
c. surve, telepon, teknologi, vidio, modern
d. survei, telepon, teknologi, vidio, modern
Survei di Inggris menunjukkan kini orang tidak bisa
tanpa telkon seluler. Apalagi kini, alat komunikasi tersebut tampil dengan tehnologi audio dan vidio yang menawarkan gaya hidup modern.
48.Kata baku untuk kata yang bercetak miring tersebut
adalah.......
a. surve,telepont, teknoloji, vidio, moderen
b. survei,telepon, teknologi, vidio, modern
c. surve, telepon, teknologi, vidio, modern
d. survei, telepon, teknologi, vidio, modern
e. survei, telefon, teknologi, vidio, moderen.
Pak Pikun : (muncul, langsung menuju ke arah Jidul) Ayo! Mana! berikan kembali padaku! Ayo! Mana!
Jidul : (ber-ah-uh, sambil memberikan isyarat yang menyatakan ketidakmengertiannya)
Pak Pikun : Jangan berlagak pilon! Siapa lagi kalau bukan kamu yang mengambilnya? Ayo, Jidul, kamu sembunyikan di mana,
heh?
Jidul : (ber-ah-uh, semakin bingung dan takut)
Pak Pikun : Dasar maling! Belum sampai sebulan di sini kamu sudah kambuh lagi, ya? Dasar nggak tahu diri! Ayo, kembalikan kepadaku! Mana, heh?
49.Masalah yang diungkapkan dalam kutipan tersebut adalah . . .
a. Pak Pikun kehilangan sesuatu
b. Pak Pikun meletakan sesuatu
c. Pak Pikun menuduh seseorang
d. Jidul mencuri sesuat
e. Jidul menyembunyikan sesuatu
Novel karya Armyn Pane dengan tebal 150 halaman ini mengungkapkan sejarah yang menggambarkan kehidupan segelintir manusia di zaman penjajahan. Cerita ini pernah ditolak oleh Balai Pustaka, ramai, dipuji dan dicela, tetapi akhirnya tidak urung menjadi salah satu novel klasik Indonesia yang harus dibaca oleh orang terpelajar Indonesia. Cerita sangat menarik sederhana dan komunikatif untuk ukuran pada zaman itu.
.Kalimat resensi yang menunjukkan keunggulan bahasa sesuai kutipan tersebut adalah .
a. Bahasa Armin Pane dalam novel sederhana dan komunikatif
b. Struktur bahasa dalam cerita sederhana dan agak suliyt dipahami
c. Armin Pane dengan lancer dan menarik hati pembaca
d. Dengan bahasa yang terpelihara pada zaman itu,Armin berkisah
e. Laksana air mengalir,Armin Pane mengungkapkan cerita
Rabu, 08 Desember 2010
Kamis, 02 Desember 2010
Latihan Soal Mulok kelautan
MATA PELAJARAN : MULOK ( KELAUTAN )
KELAS : X
Pilihlah salah satu jawaban yang di anggap benar !
1.Massa air yang menutupi sebagian besar permukaan bumi disebut ……
a.Danau
b.Rawa
c.Waduk
d.Sungai
e.Laut
2.Samudera manakah yang terbesar ……
a.Samudera Pasifik
b.Samudera Atlantik
c.Samudera Hindia
d.Samudera Antartik
e.Samudera artik
3.Tiga samudera utama dunia adalah ……..
a.Samudera Atlantik,Pasifik,dan Antartik
b.Samudera Pasifik,Hindia,dan antartik
c.Samudera Hindia,Atlantik,dan Antartik
d.Samudera Hindia,Atlantik,dan Pasifik
e.Samudera Antartika,Indonesia,Pasifik
4.Hampir 2,5 % air laut terdiri dari garam mineral.Jenis mineral yang terbesar yang ada dilaut adalah …….
a.Natrium
b.Kalsium
c.Sulfat
d.Borium
e.Kalium
5.Batas antara tiga samudera utama adalah ……
a.Lintang utara
b.Lintang selatan
c.Bujur barat
d.Bujur timur
e.Tanjung Harapan
6.Bagian yang terdalam pada Samudera Pasifik adalah……..
a.Palung Jawa
b.Palung Puerto Rico
c.Palung Mariana
d.Laut Mediterania
e.Laut Kaspia
7.Samudera yang membentang lebih dari 10000 km antara ujung selatan Afrika sampai ujung selatan Australia adalah ……..
a.Samudera Pasifik
b.Samudera Atlantik
c.Samudera Indonesia
d.Samudera Hindia
e.Samudera Artik
8.Laut pedalaman yaitu ……
a.Laut yang cukup dalam
b.Laut yang sangat dalam
c.Laut yang berada dalam yurisdiksi penuh sebuah negara
d.Laut dalam yang bebas dilayari oleh semua negara
e.Laut yang hanya bisa dilayari oleh kapal berukuran tertentu saja
9.Laut Nusantara ini memiliki luas sekitar 470.000km2 dengan bagian yang terdalam mencapai 5.800 meter adalah ……
a.Laut Maluku c.Laut Sulu
b.Laut Banda d. Laut Flores e. Laut Jawa
10 Laut ini disebelah utara berbatasan dengan Sulawesi,disebelah selatan berbatasan dengan Nusa tenggara memiliki luas 240.000 km dengan bagian paling dalam 5.140 m yaitu laut …….
a.Laut Flores d. Laut Banda
b.Laut Maluku e. Laut Arafuru
c.Laut Sulu
11.Laut yang memiliki kadar garam tinggi adalah ……
a.Laut Kaspia d. Laut Tengah
b.Laut Mati e. Laut Arafuru
c.Laut Turki
12.Zona diluar perairan Indonesia yang bersambungan dan berbatasan dengan perairan Indonesia diluar batas terluar laut teritorial Indonesia yaitu …..
a.Zona ekonomi eksklusif
b.Zona tambahan
c.Batas teritorial
d.Landas benua
e.Perairan kepulauan
13.Wilayah sumber daya alam diluar perairan Indonesia yang memiliki status hukum sebagai wilayah dengan hak berdaulat penuh dan memiliki batas 200 mil disebut …..
a.Zona tambahan
b.Zona Ekonomi Eksklusif
c.Batas Teritorial
d.Landas Benua
e.Perairan Kepulauan
14.Zona yang dibatasi oleh garis yang jaraknya 12 mil dari garis dasar kearah laut lepas adalah ……
a.Zona Teritorial
b.Zona Ekonomi Eksklusif
c.Landas Benua
d.Peraiaran pedalaman
e.Perairan Kepulauan
15.Konvensi Hukum Laut Internasional pada tahun 1982 pertama kali diselenggarakan di negara …….
a.Belanda
b.Swiss
c.Inggris
d.Ausrtalia
e.Indonesia
16.Laut Maluku merupakan laut nusantara yang memiliki luas 200.000 km2 dengan bagian terdalam berada dekat pulau Bacan dan disebelah barat berbatasan dengan ……
a.Sawu
b.Halmahera
c.Sulawesi
d.Flores
e.Nusa Tenggara
17.Laut yang dibatasi antara dua pulau dinamakan …….
a.Samudera
b.Selat
c.Teluk
d.Palung
e.Basin
18.Selat yang sempit dan dalam dengan panjang sekitar 800 km dan diapit oleh Sulawesi disebelah timur dan Kalimantan disebelah barat disebut selat …..
a.Sunda
b.Makasar
c.Jawa
d.Ambon
e.Flores
19.Laut yang teletak diantara Kalimantan dan Semenanjung Malaya merupakan wilayah perairan Indonesia disebut …….
a.Laut Cina Selatan
b.Laut Flores
c.Laut Sawu
d.Laut Banda
e.Laut Sulawesi
20.Selat yang teletak antara Jawa dan Sumatera mempunyai lebar yang sangat variasi disebut selat ……
a.Makasar
b.Sunda
c.Jawa
d.Ambon
e.Flores
21.Indonesia sangat kaya akan variasi bentuk topografi dasar laut karena ……..
a.Sangat kaya akan keanekaragaman jenis
b.Adanya paparan laut dangkal
c.Adanya penaikan massa air laut
d.Fitoplanktonnya sangat subur
e.Adanya perbenturan lempeng-lempeng tektonik
22.Laut Jawa itu dangkal disebabkan oleh …..
a.Disebabkan hutan mangrovenya sudah habis ditebangi
b.Adanya endapan sedimentasi dari sungai-sungai Jawa dan Kalimantan
c.Akibat dari reklamasi pantai
d.Akibat dari proses penenggalam daratan
e.Dahulu kala merupakan daratan yang menyatu dengan daratan Asia
23.Di daerah manakah di Indonesia dapat dijumpai laut-laut dalam yang ribuan meter dalamnya ……
a.Paparan Sunda
b.Paparan Sahul
c.Peraiaran timur Indonesia
d.Peraiaran Sumatera Timur
e.Selat Madura
24.Bentuk topografi laut dalam ada dua macam,yaitu lubuk dan palung.Palung yang terdapat di perbatasan dengan Filipina merupakan palung yang terdalam di dunia,yaitu palung ……
a.Talaud
b.Mindanau
c.Makasar
d.Weber
e.Timor
25.Keanekaragaman bentuk topografi dasar laut Indonesia terkait dengan pertemuan dan pergeseran tiga laempeng besar dunia yaitu lempeng …….
a.Eurasia,Pasifik,dan Samudera Hindia-Australia
b.Samudera Hindia,fhilipina,dan Pasifik
c.Pasifik,Eurasia,dan Filipina
d.Eurasia,Antartika,dan Asia
e.Australia,Hindia dan pasifik
26.Paparan dangkal kurang dari 200 m yang terluas didunia yang
menghubungan pulau-pualu Jawa,Kalimantan,Sulawesi dengan daratan besar Asia disebut …..
a.Paparan Sahul
b.Paparan Sunda
c.Palung
d.Lubuk
e.Sea mount
27.Perairan dangkal disebelah Papua yang sering disebut dengan paparan Arafura adalah ……
a.Paparan Sunda
b.Palung
c.Sea mount
d.PaparanSahul
e.Basin
28.Lubuk yang paling luas yang kedalamanya 5400 m adalah lubuk ….
a.Sulawesi
b.Banda selatan
c.Jawa
d.Halmahera
e.Bacan
29.Titik elevansi didaratan yang tingginya sekitar 8.849 mterdapat di ……
a.Pulau Jawa
b.Gunung Halmahera
c.Gunung Himalaya
d.Puncak Jaya wijaya
e.Gunung Semeru
30.Teori yang menyatakan bahwa kerak bumi itu terdiri dari lempeng-lempeng lentur yang saling berbenturan dan bergesekan dinamakan teori …..
a.Planetasimal
b.Big bang
c.Tektonik lempeng
d.Kuiper
e.Dentuman besar
31.Bentuk atau relief permukaan bumi atau dasar laut dinamakan ……..
a.Geologi
b.Geomorfologi
c.Topografi
d.Basin
e.Palung
32.Bagian dasar laut dalam yang tepinya terjal,bagian ini merupakan laut yang terdalam didasar laut disebut …..
a.Sea mount
b.Deep sea plain
c.Palung
d.Lubuk
e.Lereng Benua
33.Bagian dasar laut yang terletak paling tepi dan agak sempit yang mengelilingi benua adalah …….
a.Lereng Benua
b.Trench
c.Basin
d.Sea Mount
e.Paparan Benua
34.Bagian dasar laut yang berbatasan dengan paparan benua yang kedalaman mencapai 200 sampai 2500 m adalah …..
a.Continental slope
b.Deep sea plain
c.Sea mount
d.Basin
e.Trench
35.Bagian laut yang dalam yang dasarnya melebar dan berbentukan cekungan adalah ……
a.Basin
b.Palung
c.Gunung laut
d.Lereng Benua
e.Ambang
KELAS : X
Pilihlah salah satu jawaban yang di anggap benar !
1.Massa air yang menutupi sebagian besar permukaan bumi disebut ……
a.Danau
b.Rawa
c.Waduk
d.Sungai
e.Laut
2.Samudera manakah yang terbesar ……
a.Samudera Pasifik
b.Samudera Atlantik
c.Samudera Hindia
d.Samudera Antartik
e.Samudera artik
3.Tiga samudera utama dunia adalah ……..
a.Samudera Atlantik,Pasifik,dan Antartik
b.Samudera Pasifik,Hindia,dan antartik
c.Samudera Hindia,Atlantik,dan Antartik
d.Samudera Hindia,Atlantik,dan Pasifik
e.Samudera Antartika,Indonesia,Pasifik
4.Hampir 2,5 % air laut terdiri dari garam mineral.Jenis mineral yang terbesar yang ada dilaut adalah …….
a.Natrium
b.Kalsium
c.Sulfat
d.Borium
e.Kalium
5.Batas antara tiga samudera utama adalah ……
a.Lintang utara
b.Lintang selatan
c.Bujur barat
d.Bujur timur
e.Tanjung Harapan
6.Bagian yang terdalam pada Samudera Pasifik adalah……..
a.Palung Jawa
b.Palung Puerto Rico
c.Palung Mariana
d.Laut Mediterania
e.Laut Kaspia
7.Samudera yang membentang lebih dari 10000 km antara ujung selatan Afrika sampai ujung selatan Australia adalah ……..
a.Samudera Pasifik
b.Samudera Atlantik
c.Samudera Indonesia
d.Samudera Hindia
e.Samudera Artik
8.Laut pedalaman yaitu ……
a.Laut yang cukup dalam
b.Laut yang sangat dalam
c.Laut yang berada dalam yurisdiksi penuh sebuah negara
d.Laut dalam yang bebas dilayari oleh semua negara
e.Laut yang hanya bisa dilayari oleh kapal berukuran tertentu saja
9.Laut Nusantara ini memiliki luas sekitar 470.000km2 dengan bagian yang terdalam mencapai 5.800 meter adalah ……
a.Laut Maluku c.Laut Sulu
b.Laut Banda d. Laut Flores e. Laut Jawa
10 Laut ini disebelah utara berbatasan dengan Sulawesi,disebelah selatan berbatasan dengan Nusa tenggara memiliki luas 240.000 km dengan bagian paling dalam 5.140 m yaitu laut …….
a.Laut Flores d. Laut Banda
b.Laut Maluku e. Laut Arafuru
c.Laut Sulu
11.Laut yang memiliki kadar garam tinggi adalah ……
a.Laut Kaspia d. Laut Tengah
b.Laut Mati e. Laut Arafuru
c.Laut Turki
12.Zona diluar perairan Indonesia yang bersambungan dan berbatasan dengan perairan Indonesia diluar batas terluar laut teritorial Indonesia yaitu …..
a.Zona ekonomi eksklusif
b.Zona tambahan
c.Batas teritorial
d.Landas benua
e.Perairan kepulauan
13.Wilayah sumber daya alam diluar perairan Indonesia yang memiliki status hukum sebagai wilayah dengan hak berdaulat penuh dan memiliki batas 200 mil disebut …..
a.Zona tambahan
b.Zona Ekonomi Eksklusif
c.Batas Teritorial
d.Landas Benua
e.Perairan Kepulauan
14.Zona yang dibatasi oleh garis yang jaraknya 12 mil dari garis dasar kearah laut lepas adalah ……
a.Zona Teritorial
b.Zona Ekonomi Eksklusif
c.Landas Benua
d.Peraiaran pedalaman
e.Perairan Kepulauan
15.Konvensi Hukum Laut Internasional pada tahun 1982 pertama kali diselenggarakan di negara …….
a.Belanda
b.Swiss
c.Inggris
d.Ausrtalia
e.Indonesia
16.Laut Maluku merupakan laut nusantara yang memiliki luas 200.000 km2 dengan bagian terdalam berada dekat pulau Bacan dan disebelah barat berbatasan dengan ……
a.Sawu
b.Halmahera
c.Sulawesi
d.Flores
e.Nusa Tenggara
17.Laut yang dibatasi antara dua pulau dinamakan …….
a.Samudera
b.Selat
c.Teluk
d.Palung
e.Basin
18.Selat yang sempit dan dalam dengan panjang sekitar 800 km dan diapit oleh Sulawesi disebelah timur dan Kalimantan disebelah barat disebut selat …..
a.Sunda
b.Makasar
c.Jawa
d.Ambon
e.Flores
19.Laut yang teletak diantara Kalimantan dan Semenanjung Malaya merupakan wilayah perairan Indonesia disebut …….
a.Laut Cina Selatan
b.Laut Flores
c.Laut Sawu
d.Laut Banda
e.Laut Sulawesi
20.Selat yang teletak antara Jawa dan Sumatera mempunyai lebar yang sangat variasi disebut selat ……
a.Makasar
b.Sunda
c.Jawa
d.Ambon
e.Flores
21.Indonesia sangat kaya akan variasi bentuk topografi dasar laut karena ……..
a.Sangat kaya akan keanekaragaman jenis
b.Adanya paparan laut dangkal
c.Adanya penaikan massa air laut
d.Fitoplanktonnya sangat subur
e.Adanya perbenturan lempeng-lempeng tektonik
22.Laut Jawa itu dangkal disebabkan oleh …..
a.Disebabkan hutan mangrovenya sudah habis ditebangi
b.Adanya endapan sedimentasi dari sungai-sungai Jawa dan Kalimantan
c.Akibat dari reklamasi pantai
d.Akibat dari proses penenggalam daratan
e.Dahulu kala merupakan daratan yang menyatu dengan daratan Asia
23.Di daerah manakah di Indonesia dapat dijumpai laut-laut dalam yang ribuan meter dalamnya ……
a.Paparan Sunda
b.Paparan Sahul
c.Peraiaran timur Indonesia
d.Peraiaran Sumatera Timur
e.Selat Madura
24.Bentuk topografi laut dalam ada dua macam,yaitu lubuk dan palung.Palung yang terdapat di perbatasan dengan Filipina merupakan palung yang terdalam di dunia,yaitu palung ……
a.Talaud
b.Mindanau
c.Makasar
d.Weber
e.Timor
25.Keanekaragaman bentuk topografi dasar laut Indonesia terkait dengan pertemuan dan pergeseran tiga laempeng besar dunia yaitu lempeng …….
a.Eurasia,Pasifik,dan Samudera Hindia-Australia
b.Samudera Hindia,fhilipina,dan Pasifik
c.Pasifik,Eurasia,dan Filipina
d.Eurasia,Antartika,dan Asia
e.Australia,Hindia dan pasifik
26.Paparan dangkal kurang dari 200 m yang terluas didunia yang
menghubungan pulau-pualu Jawa,Kalimantan,Sulawesi dengan daratan besar Asia disebut …..
a.Paparan Sahul
b.Paparan Sunda
c.Palung
d.Lubuk
e.Sea mount
27.Perairan dangkal disebelah Papua yang sering disebut dengan paparan Arafura adalah ……
a.Paparan Sunda
b.Palung
c.Sea mount
d.PaparanSahul
e.Basin
28.Lubuk yang paling luas yang kedalamanya 5400 m adalah lubuk ….
a.Sulawesi
b.Banda selatan
c.Jawa
d.Halmahera
e.Bacan
29.Titik elevansi didaratan yang tingginya sekitar 8.849 mterdapat di ……
a.Pulau Jawa
b.Gunung Halmahera
c.Gunung Himalaya
d.Puncak Jaya wijaya
e.Gunung Semeru
30.Teori yang menyatakan bahwa kerak bumi itu terdiri dari lempeng-lempeng lentur yang saling berbenturan dan bergesekan dinamakan teori …..
a.Planetasimal
b.Big bang
c.Tektonik lempeng
d.Kuiper
e.Dentuman besar
31.Bentuk atau relief permukaan bumi atau dasar laut dinamakan ……..
a.Geologi
b.Geomorfologi
c.Topografi
d.Basin
e.Palung
32.Bagian dasar laut dalam yang tepinya terjal,bagian ini merupakan laut yang terdalam didasar laut disebut …..
a.Sea mount
b.Deep sea plain
c.Palung
d.Lubuk
e.Lereng Benua
33.Bagian dasar laut yang terletak paling tepi dan agak sempit yang mengelilingi benua adalah …….
a.Lereng Benua
b.Trench
c.Basin
d.Sea Mount
e.Paparan Benua
34.Bagian dasar laut yang berbatasan dengan paparan benua yang kedalaman mencapai 200 sampai 2500 m adalah …..
a.Continental slope
b.Deep sea plain
c.Sea mount
d.Basin
e.Trench
35.Bagian laut yang dalam yang dasarnya melebar dan berbentukan cekungan adalah ……
a.Basin
b.Palung
c.Gunung laut
d.Lereng Benua
e.Ambang
Rabu, 01 Desember 2010
Minggu, 28 November 2010
SOAL BAHASA INDONESIA KELAS X SEMSTER GANJIL
ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL KELAS X
PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Badan Geologi: Energi Merapi Masih Besar
Antara - Senin, 8 November
Yogyakarta (ANTARA) - Energi yang tersimpan di Gunung Merapi masih cukup besar sehingga Badan Geologi masih belum dapat memprediksi kapan letusan gunung api aktif tersebut akan berakhir. "Sejak 3 November 2010 hingga kini Merapi telah empat hari meletus tanpa henti yang berarti bahwa energi yang tersimpan di gunung tersebut masih tetap tinggi," kata Kepala Badan Geologi Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) R Sukhyar di Yogyakarta, Minggu.
Menurut dia, energi yang dikeluarkan Gunung Merapi sejak letusan 3 November hingga 7 November 2010 masih terus berlangsung hingga sekarang, bahkan lebih besar dibanding letusan pertama yang terjadi pada 26 Oktober 2010. Ia mengatakan energi letusan Gunung Merapi pada 3-7 November 2010 tiga kali lebih besar dengan energi letusan pada 26 Oktober 2010."Kami tidak dapat memprediksi, kapan energi tersebut habis sehingga Gunung Merapi tidak lagi meletus. Sekarang, kita ikuti dulu saja apa yang dimaui Merapi," katanya.
Meskipun energi yang dimiliki Gunung Merapi masih cukup tinggi, namun Sukhyar mengatakan bahwa untuk sementara ini radius aman masih ditetapkan pada jarak 20 kilometer dari puncak gunung. Penetapan radius aman tersebut, lanjut Sukhyar, didasarkan pada data-data sejarah letusan Gunung Merapi, khususnya jarak luncur awan panas.
"Berdasarkan fakta sejarah, jarak luncur awan panas tidak pernah lebih dari 15 km, yaitu berkisar 12-13 km, sehingga radius 20 km tersebut belum akan diubah," katanya.
Kawah berdiameter 400 meter yang telah terbentuk di puncak Merapi lebih terbuka ke selatan atau mengarah ke Kali Gendol, sehingga diharapkan awan panas yang diluncurkan Merapi akan mengarah ke kali tersebut.
Namun demikian, Sukhyar mengatakan bahwa sebanyak 12 sungai yang berhulu di Gunung Merapi harus tetap diwaspadai, khususnya untuk ancaman awan panas dan lahar.
1.Uraian berikut merupakan tanggapan yang tepat untuk isi informasi paragraph ke-1, yaitu….
A.Saya sangat senang dengan meletusnya gunung merapi, karena setelah itu tanah disekitar letusan akan menjadi subur.
B.Saya menyesali penjelasan Badan Geologi yang tidak dapat menghentikan letusan gunung merapi.
C.Gunung merapi memang sudah waktunya meletus.
D.Persoalan gunung meletus ini urusan juru kunci Gunung Merapi, yaitu Mbah Marijan.
E.Saya sangat prihatin dengan adanya bencana alam ini, apalagi tidak dapat diprediksi kapan letusannya akan berakhir.
2.Uraian berikut merupakan tanggapan yang tepat untuk isi informasi paragraf ke-2, yaitu….
A.Apapun penjelasan yang disampaikan oleh Badan Geologi, gunung merapi tetap meletus
B.Sebaiknya kita tidak mudah percaya dengan apa yang dikatakan R. Sukhyar
C.Sebaiknya sejak awal pihak Badan Geologi menahan Gunung Merapi agar tidak meletus
D.Sebaiknya masyarakat disekitar Gunung merapi tetap waspada menghadapi segala kemungkinan yang disebabkan oleh letusan yang belum bias iprediksi kapan akan berakhir.
E.Belum bias diprediksi kapan letusan Gunung Merapi akan berakhir.
3.Populasi binatang bermata sipit ini sekarang sudah semakin sedikit. Diperkirakan hanya 2.400 ekor badak hitam dan 3.000 ekor badak putih yang tersisa di alam bebas. Jumlah badak jenis lainnya tidak lebih banyak dari badak-badak tersebut. Karena jumlahnya semakin menipis, kini di berbagai Negara badak dilindungi undang-undang. Orang yang membunuh dan menangkapnya dan mendapat hukuman penjara atau denda.
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
A.Sanksi diberikan kepada yang membunuh atau menangkap badak.
B.Badak dilindungi undang-undang
C.Populasi badak semakin sedikit
D.Badak hitam semakin sedikit daripada badak putih
E.Badak hidup di alam bebas
4.Minggu lalu kami (empat sekawan) baru saja turun dari kereta api di Stasiun Palmerah, Jakarta Selatan. Kami berasal dari kampong. Kami masing-masing menenteng sebuah tas sederhana berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari stasiun, tiba-tiba digeledah di sekitar Gedung MPR/DPR yang memang letaknya berdekatan dengan stasiun tersebut. Polisi menemukan sejumlah golok baru dari tas kami. Akhirnya polisi menangkap dan membawa kami ke Markas Kepolisian Daerah (POLDA) Metrojaya. Kami diumumkan sebagai tersangka pembawa senjata tajam, padahal kami hanya pedagang golok.
Penggalan paragraph tersebut berisi tentang ….
A.Pengalaman lucu
B.Semata-mata cerita rekaan
C.Informasi penting yang perlu dicatat
D.Laporan perjalanan
E.Peristiwa yang tidak menyenangkan
5. Di antara pilihan berikut, pengertian membaca cepat yang paling tepat adalah ….
A. membaca dengan secepat mungkin
B. membaca dengan mengutamakan kecepatan waktu baca dan mengabaikan isi bacaan
C. Membaca dengan cepat berdasarkan teknik tertentu dan memahami isi bacaan seoftimal mungkin
D. membaca dengan cepat berdasarkan teknik tertentu tanpa perlu memahami isi bacaan
E. membaca dengan batasa waktu tertentu
6.Cermatilah paragraf berikut!
Yang Bangkit di bawah Tenda
Satu bulan setelah bencana tsunami, proses belajar mengajar di Aceh Sudah dimulai. Para murid tetap semangat dan tabah di tengah keterbatasan. Di sebuah sekolah darurat di Lampaya, pinggiran Aceh, mereka membagi duka. Sebanyak 36 siswa SMA kelas X duduk lesehan di bawah tenda. Dibimbing oleh gurunya, Aniqotul Ummah, 22 tahun, mereka secara bergiliran mengisahkan pengalamannya saat tsunami menerjang.
Tidak semua siswa sanggup menuturkan musibah yang merenggut keluarganya. Begitu pula Ari, 17 tahun, ketika mendapat giliran, ia malah termangu, tidak serta merta bersuara. Baru setelah Bu Guru menyemangati, mengalirlah kata-kta dari mulutnya. Tasunami telah merenggut ibu dan adiknya yang baru berusia 2 tahun. Remaja ini mengaku sangat terpukul. Ari sempat meneteskan air mata saat bercerita. “Dulu cita-cita saya ingin jadi tentara. Tapi sekarang, enggak tahulah” katanya.
Informasi paragraph pertama teks “Yang Bangkit di bawah Tenda” adalah…
A.Proses belajar mengajar di Aceh telah dimulai
B.Semangat belajar anak-anak Aceh telah bangkit
C.Anak Aceh saling berbagi kisah
D.Sekolah darurat di Aceh kurang lebih berjumlah 140
E.SD Negeri 34 Banda Aceh terletak di Jalan P. Nyak Makam no. 18, Banda Aceh
7.Berikut ini merupakan kata-kata yang sebaiknya tidak digunakan ketika menyampaikan tanggapan, yaitu….
A.Saya belum bias menangkap maksud Saudara, bisakah …..
B.Apakah tidak lebih baik jika ….
C.Saya setuju dengan pendapat Saudara…..
D.Pendapat Saudara tidak salah. Namun saya mempunyai pendapat yang berbeda…
E.Saya rasa pendapat Anda tidak penting untuk dikemukakan disini.
8.Sebuah berita dianggap objektif, jika….
A.Berdasarkan fakta
B.Berdasarkan penelitian
C.Berdasarkan kepekaan penulis berita
D.Berdasarkan penelusuran informasi
E.Berdasarkan keadaan yang sebenarnya
9.Cermati paragraf berikut dengan seksama!
Setelah dilakukan wawancara kepada murid kelas X SMAN 83 untuk mengetahui minat siswa masuk IPA, terdiri dari 2 kelas IPS dan Bahasa masing-masing kelas berjumlah 25 orang. Dari hasil wawancara terkumpul data sebagai berikut, IPA berminat 4 orang, IPS berjumlah 8 orang.
Kata tidak baku dalam wacana tersebut adalah ….
A.Mengetahui
B.Berjumlah
C.Siswa
D.Terkumpul
E.Murid
10.Saudara-saudara, kita ingin membangun karakter bangsa yang memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu yang tinggi yang akhirnya melahirkan manusia yang kreatif dan monivatif. Marilah kita jadi manusia yang cerdas demi mambangun karakter bangsa.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraph….
A.Narasi
B.Argumentasi
C.persuasif
D.eksposisi
E.deskripsi
11.Pertemuan yang bertujuan menampung pendapat-pendapat tentang suatu masalah atau suatu subjek, sementara pembicara meyampaikan pemikiran atau konsep-konsep, dilanjutkan dengan pertanyaan dari kelompok pendengar, disebut ….
A.Diskusi panel
B.Symposium
C.Seminar
D.Sumbang saran
E.Rapat
12. ‘’Di Indonesia tingkat sosial dan budaya masyarakat sangat heterogen, unsur geografis juga memberikan banyak peluang perbedaan. Jadi, sulit berbicara dengan menggenalisir. Publikasi tentang kasus-kasus jelek, banyak, sehingga terasa kehidupan remaja sudah rusak.” Nilai-nilai yang paling dominan dalam kutipan di atas adalah ....
A. Sosial
B. Agama
C. Budaya
D. Kemanusiaan
E. Pendidikan
13. Setelah selama delapan bulan mendekam di penampungan, akhirnya Aneng berhasil juga diberangkatkan. Resmilah dia jadi tenaga kerja wanita asal kampungku yang bakal mendulang uang real di negeri seribu gurun. Pemikirannya tidah pernah diracuni oleh berbagai kabar tentang nasib malang para TKW. Baginya nasib sudah diatur Tuhan. Dan dia bebas melakukan apa saja untuk membiayai tiga anak laki-laki dan satu anak perempuannya yang masih berusia satu tahun. Tidak banyak juga cita-citanya, bisa memiliki rumah dan membeli swah untuk bekal hidup, serta satu sepeda motor untuk Egi, anaknya yang paling tua, yang kini berumur lima belas tahun. Unsur ekstrinsik yang menonjol pada kutipan tersebut adalah ....
A. riwayat hidup pengarang
B. zaman ketika karya itu diciptakan
C. keadaan masyarakat ketika karya itu diciptakan
D. ideologi, agama, dan pandangan hidup pengarang
E. riwayat hidup tokoh
14. Sudut pandang yang digunakan pengarang adalah ....
A. Orang pertama dan pengganti orang ketiga
B. Orang pertama dan pengganti orang kedua
C. Dia sebagai pengamat
D. Orang pertama sebagai pengamat
E. Orang kedua
15.Di balik jendela, kembang Hortensia biru bermandikan sinar bulan yang perak, sengaja wanita itu menyimpan di sana agar ia selalu ingat, kembang itu adalah kembang yang melambangkan perasaan kasih sayang dalam dan harapan. Satria mempersembahkannya pada waktu itu. Unsur intrinsik yang menonjol dari kutipan cerpen di atas adalah ....
A. Alur
B. Tokoh
C. Latar
D. Sudut pandang
E. Nilai
16. Tokoh utama cerpen di atas adalah ...
A. Saya
B. Satria
C. Saya dan dia
D. Hortensia
E. Dia
17. Udara dingin menyapu bersih seluruh kehidupan di kaki gunung. Dari hamparan teh, sehingga menyisakan kabut tebal di semua tempat. Bahkan ke sudut-sudut lipatan tanah, bagian tubuh tebing sampai dasarnya. Tak da yang terlewat, sampai ke sela-sela pohon dan dedaunan. Demikian juga bebatuan.
Latar yang menonjol pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Latar waktu
B. Latar tempat
C. Latar budaya
D. Latar waktu dan tempat
E. Latar social
18. Dua bulan berlalu, setelah melewati empat puluh hari meninggalnya Pak ustad Hidayat, beberapa orang laki-laki yang sedang mengerjakan sholat magrib berjamaah, dikejutkan oleh seorang laki-laki setengah baya di mesji itu. Dia duduk bersila dengan khusuk di bagian sisi dekat dinding sebelah kanan. Disampingnya diletakkan sebuah buntelan kain kira-kira sebesar dua kali bola sepak. Mungkin pakaian atau perbekalan. Dia terlihat seperti seorang pengembara. Tak ada seorangpun yang berani menyapanya, apalagi sejak uai sholat magrib, dia hanya menunduk menghadap kiblat. Segala doa-doa wirid seperti habis dibacanya. Gerakan jari tampak begitu terbiasa memindahkan butir-butir buah hajeli pada tasbihnya. Yang aneh, laki-laki itu memegang tasbih dengan tangan kirinya. Hal yang tidak lazim memperlakukan benda perlambang dan bernilai religius itu. Hingga menjelang azan isya, dia tidak terpengaruh oleh beberapa pasang mata yang memperhatikannya. Pikirannya seperti terfokus pada satu titik, Yang Maha Pencipta.
(“Laki-laki Penjaga Mesjid”, Is Wiati Kartadinata)
Unsur intrinsik yang menonjol pada kutipan tersebut adalah....
A. Tema
B. Watak
C. Sudut pandang
D. Latar
E. Tokoh
19. Beberapa teknik penulis dalam menggambarkan perwatakan tokoh cerita, kecuali ..
A. Teknik pengutaraan dan perasaan tokoh
B. Teknik reaksi tokoh terhadap peristiwa tertentu
C. Teknik percakapan tokoh
D. Teknik reaksi tokoh lain
E. Teknik penggambaran latar sosial tokoh
20. Berikut ini yang tidak termasuk unsur instrinsik karya sastra adalah ...
A. Alur
B. Penokohan
C. Nilai budaya
D. Latar belakang pengarang
E. Sudut pandang
21.Latar tempat pada cerpen ‘’Hortensia’’ adalah ...
A. Istana
B. Rumah tokoh
C. Hotel
D. Losmen
E. Apartemen
22.Di kampungnya dia dipanggil Bu Guru Pijit. Sesungguhnya dia buka guru pijit. Bukan juga guru. Dia tukang pijit. Ah, tidak juga sesungguhnya. Sebab bukankah tukang pijit terlalu sering dibayangkan sebagai mereka yang suka menjelajah lorong-lorong kota dengan tongkat yang dihentakkan dan berbunyi ‘’crek-crek’’ itu? Atau mereka yang suka duduk berderet di depan losmen atau hotel? Dia agak lain. Dia memijit, tetapi bukan dalam gaya dan dengan cara seperti yang tersebut itu. Dia memijit hanya menurut panggilan saja tidak menunggu di losmen atau jalan-jalan sepanjang lorong. Tetapi alangkah banyaknya panggilan itu. Pijatan tangannya yang adem itu terkenal khasiatnya. Menurut mereka yang biasa dapat pijitannya, rasa pegal, capek, dan tegang hilang sama sekali begitu dia selesai mendapat pijitan itu. Seakan-akan mereka mendapat kekuatan baru ...
(Kutipan cerpen ‘’Sri Sumarah’’, karya Umar Kayam (1975))
Unsur intrinsik yang menonjol dari kutipan cerpen di atas adalah ...
A. Sudut pandang
B. Penokohan
C. Nilai moral
D. Amanat
E. Tema
23.(1) Di bagian depan, yang tidak terlalu jauh dari meja petugas terlihat sebuah rak kecil tempat menyimpan surat kabar. (2) Di dekatnya tampak lemari berkaca yang menyimpan koleksi berbagai kamus dan ensiklopedia. (3) Tampak pula kursi-kursi lengkap denagn meja - meja yang tertata di dekat dinding-dinding, menghadap keluar jendela. (4) Yang jelas, tidak lagi tampak tumpukan buku-buku itu sudah ditata di sebuah lemari yang khusus menyimpan buku-buku lama di sudut. (5) Sekarang buku-buku itu sudah ditata di sebuah lemari yang khusus menyimpan buku-buku lama.
Kalimat yang menunjukkan deskripsi sugesti adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
23. Hal yang harus diperhatikan ketika menceritakan pengalaman adalah ..
A. Sistematika,bahasa, dan gaya
B. Intonasi, ekspresi, dan bahasa
C. Ekspresi, gaya, dan bahasa
D. Sistematika, intonasi, dan interpretasi
E. Intonasi, ekspresi, dan gaya
24. Saya mempunyai seorang teman. Tingginya kira-kira seratus enam puluh centimeter. Matanya bulat, berkacamata. Hidungnya mancung dengan tahi lalat di pipi sebelah kiri. Jika tertawa, tampaklah kawat gigi seperti memagari giginya dengan ketat. Yang paling khas, temanku itu selalu menggunakan kardigan warna merah muda.
Deskripsi tersebut diuraikan secara ...
A. Teknis
B. Sugesti
C. Sudut pandang
D. Spesial
E. Impresionis
25. Di antara kalimat berikut yang sesuai untuk paragraf deskripsi adalah …
A. Gempa terjadi sekitar pukul 05.30 di saat sebagian besar penduduk masih berada di rumah.
B. Kota Bam memiliki benteng historis yang sebagian bangunannya berusia 2.00 tahun.
C. Pemerintah Iran mengirimkan sejumlah helikopter untuk melakukan evakuasi.
D. Gempa diperkirakan menewaskan ribuan orang.
E. Di sebuah jalan hanya sebatang pohon yang masih terlihat berdiri, sementara seluruh
bangunan di situ rata dengan tanah.
26.Hal-hal yang harus diperhatikan ketika membaca puisi adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. suara harus terdengar jelas
B. irama puisi terbaca dengan tepat
C. harus penuh semangat
D. mimik dan pantomimik tepat
E. pelafalan kata jelas
27.Hal yang harus diperhatikan ketika memperkenalkan diri adalah ...
A. durasi waktu
B. suara
C.nada
D.irama
E. penghayatan
28.Contoh kalimat perkenalan terdapat pada pilihan ..
A. Saya setuju dengan pendapat Saudara karena sangat masuk akal.
B. Sebaiknya acara itu ditunda mengingat musibah yang menimpa teman kita.
C. Namanya Todi. Umurnya 14 tahun. Dia siswa baru di sekolah kita.
D. Saya keberatan dengan usulan itu karena akan menghabiskan biaya yang sangat
banyak.
E. Baiklah, saya akan mulai memperkenalkan diri pada kalian.
29. Kalimat-kalimat yang menunjukkan memperkenalkan diri adalah ...
A. Saya yakin teman-teman sedikit banyak sudah tahu tentangnya. Namun, dalam kesempatan ini saya akan uraikan biodatanya.
B.Di sanalah saya tinggal bersama orang tua dan kedua adik saya. Tentu saya senang kalau teman-teman mau singgah.
C.Waktu itu saya sangat ketakutan. Pengalaman bertemu harimau dalam jarak dekat sungguh menakutkan!
D.Saya suka menggambar, tetapi pelukis kenamaan ini bukan hanya suka. Beliau benar-benar profesional di bidang seni lukis.
E.Beliau gemar menulis sejak usia remaja. Tak heran jika dalam usia 18 tahun sudah menerbitkan kumpulan cerpen.
30. Kudayung sampan di teluk
Angin laut memeluk
Terdengar mendesir
Riak meminggir
Di tempat hening di air bening
Kucemplungkan pancing
Mata meniti garis alit
Pertemuan laut dengan langit
......................................................................
(‘’Istirahat’’ dalam kumpulan puisi Nelayan dan Laut, karya : Piek Ardijanto S.)
Kata terdengar,riak meminggir,hening, memberikan kesan terhadap pembaca seolah mendengar, melihat, dan merasakan apa yang dipikirkan penyair.
Hal semacam ini dalam unsur luar puisi termasuk ...
A.Tipografi
B.pengimajian
C.Rasa
D.Nada
E.Kata konkret
31. Hal yang penting dalam membaca puisi adalah ....
A. Pengolahan vokal
B. Menguasai pendegara
C. Ekpresi dan perasaan
D. Pengusaan terhadap puisi
E. Penampilan
32.Bacalah puisi berikut!
Kembang Setengah Jalan
Mejaku hendak dihiasi
Kembang jauh dari gunung
Kau petik sekarangan kembang,
Jauh jalan panas hari
Bunga layu setengah jalan
Karya : Armijin Pane
Isi puisi tersebut adalah ...
A.Bunga yang layu di tengah jalan
B.Panas membuat bunga dari gunung menjadi layu
C.Harapan tidak tercapai karena suatu sebab
D.Gagal mempersembahkan bunga untuk seseorang yang dikasihi
E.Kisah setangkai bunga
33. Tuhanku/di pintu-Mu aku mengetuk/aku tidak bisa berpaling
Pada penggalan puisi “Doa” di atas penulis ingin mengungkapkan bahwa .....
A.dia tidak bisa melupakan Tuhan
B.dia berharap sekali pada Tuhan agar doanya dikabulkan
C.dia mencoba mendatangi Tuhan
D.dia ingin berpaling dari Tuhan
E.dia berusaha mengetuk pintu tuhan, tapi tak bisa
40.Langkah pertama dalam kegiatan membaca puisi adalah .....
A. Memahami isi puisi
B. Melafalkan tiap kata dalam puisi
C. Mengolah suara
D. Mempelajari pendengar
E. Membaca puisi dalam hati
41.Ada beberapa kata dalam puisi yang harus mendapat perhatian lebih ketika dibacakan. Hal ini digunakan oleh pembaca puisi melalui .....
A. Pelafalan
B. Ekspresi
C. Nada atau intonasi
D. Penampilan
E. Tekanan
42.Pembacaan puisi yang baik adalah .....
A. Mampu menyampaikan isi puisi kepada pendengar
B. Mampu menganalisis pendengar dengan baik
C. Mampu menuangkan segala maksud puisi
D. Mampu mengajak pendengar menganalisis isi puisi
E. Mampu memberikan hiburan
43.Aku lalai dipagi hari
Beta lengah dimasa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
Bait karya A. Hasjmy tersebut merupakan .....
A.Pantun
B.Quatrain
C.Syair
D.Puisi bebas
E.Soneta
44.Mencari ikan ditengah laut
Setelah pagi baru kembali
Kucari hati tempat berpaut
Selalu padamu berulang kali
Dari segi isi, pantun tersebut termasuk .....
A. Pantun nasib
B. Pantun berkasih-kasihan
C. Pantun jenaka
D. Pantun berkenalan
E. Pantun bersukacita
45.Jika ilmu tiada sempurna
Tiada berapa ia berguna
Bait diatas dapat digologkan sebagai .....
A. Karmina
B. Peribahasa
C. Gurindam
D. Pantun kilat
E. Distikon
46.Setiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyumnya terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku, pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang tanpa jiwa
Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil
Pulang ke bawah jembatan yang melulur sosok
Hidup dari kehidupan angan-angan yang gemerlapan
Gembira dari kemayaan riang
‘’Gadis Perminta-minta’’, Toto Sudarto Bachtiar
Suasana yang tergambar dalam puisi di atas adalah ....
A. gelisah
B. gembira
C. resah
D. kacau
E. iba
47. Populasi binatang bermata sipit ini sekarang sudah semakin sedikit. Diperkirakan hanya2.400 ekor badak htam dan 3.000 ekor badak putih yang tersisa di alam bebas. Jumlah badak jenis lainnya tidak lebih banyak dari badak- badak tersebu. Karena jumlahnya yang semakin menipis, kini di berbagai Negara badak dilindungi undang-undang. Orang yang membunuh dan menangkapnya akan mendapat hukuman penjara atau denda.
Ide pokok paragraph di atas adalah ….
A.Sanksi diberikan kepada yang membunuh badak atau menangkap badak.
B.Badak dilindungi undang-undang.
C.Populasi badak semakin sedikit.
D.Badak hitam lebih sedikit daripada badak putih.
E.Badak hidup di alam bebas
48. Minggu lalu kami (empat sekawan) batu saja turun dari kereta api di Stasiun Palmerah, Jakarta Selatan. Kami berasal dari kampong menteng sebuah tas sederhana berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari stasiun, tiba-tiba di geledah di sekitar Gedung MPR/DPR yuang memang letaknya berdekatang dengan station tersebut. Polisi menemukan sebuah golok baru dari tas kami,. Akhirnya polisi menangkap dan membawa kami ke markas kepolisian daerag (POLDA). Metrojaya. Kami diumumkan sebagai tersangka pembawa senjata tajam, padahal kami hanya pedagang golok.
A. penggalan paragraf tersebut berisi tentang…..
B. semata-mata cerita rekaan
C. informasi paling perlu dicatat.
D. laporan perjalanan
E. peristiwa yang tak menyenangkan
49. “Secara prinsip, saya menyetujui usul yang dikemukakan saudara Irfan. Usul tersebut terasa unik dan menarik, karena cukup menantang nyali kita untuk bergabung dalam lingkup arena para penggemar facebook dan internet.”
Tanggapan di atas merupakan….
A.Pertanyaan
B.Dukungan
C.Pendapat
D.Saran
E.Kritik
50.Tanggapan disampaikan secara sistematis. Makna kata yang tercetak miring adalah ….
A.Tanggapan dapat berkembang sewaktu-waktu jika diperlukan
B.Berurutan dari masalah kelompok ke masalah pribadi
C.Berurutan dari masalah pribadi ke masalah kelompok
D.Berurutan dari masalah kecil ke masalah besar
E.Berurutan dari maslah besar ke maslah kecil
PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Badan Geologi: Energi Merapi Masih Besar
Antara - Senin, 8 November
Yogyakarta (ANTARA) - Energi yang tersimpan di Gunung Merapi masih cukup besar sehingga Badan Geologi masih belum dapat memprediksi kapan letusan gunung api aktif tersebut akan berakhir. "Sejak 3 November 2010 hingga kini Merapi telah empat hari meletus tanpa henti yang berarti bahwa energi yang tersimpan di gunung tersebut masih tetap tinggi," kata Kepala Badan Geologi Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) R Sukhyar di Yogyakarta, Minggu.
Menurut dia, energi yang dikeluarkan Gunung Merapi sejak letusan 3 November hingga 7 November 2010 masih terus berlangsung hingga sekarang, bahkan lebih besar dibanding letusan pertama yang terjadi pada 26 Oktober 2010. Ia mengatakan energi letusan Gunung Merapi pada 3-7 November 2010 tiga kali lebih besar dengan energi letusan pada 26 Oktober 2010."Kami tidak dapat memprediksi, kapan energi tersebut habis sehingga Gunung Merapi tidak lagi meletus. Sekarang, kita ikuti dulu saja apa yang dimaui Merapi," katanya.
Meskipun energi yang dimiliki Gunung Merapi masih cukup tinggi, namun Sukhyar mengatakan bahwa untuk sementara ini radius aman masih ditetapkan pada jarak 20 kilometer dari puncak gunung. Penetapan radius aman tersebut, lanjut Sukhyar, didasarkan pada data-data sejarah letusan Gunung Merapi, khususnya jarak luncur awan panas.
"Berdasarkan fakta sejarah, jarak luncur awan panas tidak pernah lebih dari 15 km, yaitu berkisar 12-13 km, sehingga radius 20 km tersebut belum akan diubah," katanya.
Kawah berdiameter 400 meter yang telah terbentuk di puncak Merapi lebih terbuka ke selatan atau mengarah ke Kali Gendol, sehingga diharapkan awan panas yang diluncurkan Merapi akan mengarah ke kali tersebut.
Namun demikian, Sukhyar mengatakan bahwa sebanyak 12 sungai yang berhulu di Gunung Merapi harus tetap diwaspadai, khususnya untuk ancaman awan panas dan lahar.
1.Uraian berikut merupakan tanggapan yang tepat untuk isi informasi paragraph ke-1, yaitu….
A.Saya sangat senang dengan meletusnya gunung merapi, karena setelah itu tanah disekitar letusan akan menjadi subur.
B.Saya menyesali penjelasan Badan Geologi yang tidak dapat menghentikan letusan gunung merapi.
C.Gunung merapi memang sudah waktunya meletus.
D.Persoalan gunung meletus ini urusan juru kunci Gunung Merapi, yaitu Mbah Marijan.
E.Saya sangat prihatin dengan adanya bencana alam ini, apalagi tidak dapat diprediksi kapan letusannya akan berakhir.
2.Uraian berikut merupakan tanggapan yang tepat untuk isi informasi paragraf ke-2, yaitu….
A.Apapun penjelasan yang disampaikan oleh Badan Geologi, gunung merapi tetap meletus
B.Sebaiknya kita tidak mudah percaya dengan apa yang dikatakan R. Sukhyar
C.Sebaiknya sejak awal pihak Badan Geologi menahan Gunung Merapi agar tidak meletus
D.Sebaiknya masyarakat disekitar Gunung merapi tetap waspada menghadapi segala kemungkinan yang disebabkan oleh letusan yang belum bias iprediksi kapan akan berakhir.
E.Belum bias diprediksi kapan letusan Gunung Merapi akan berakhir.
3.Populasi binatang bermata sipit ini sekarang sudah semakin sedikit. Diperkirakan hanya 2.400 ekor badak hitam dan 3.000 ekor badak putih yang tersisa di alam bebas. Jumlah badak jenis lainnya tidak lebih banyak dari badak-badak tersebut. Karena jumlahnya semakin menipis, kini di berbagai Negara badak dilindungi undang-undang. Orang yang membunuh dan menangkapnya dan mendapat hukuman penjara atau denda.
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
A.Sanksi diberikan kepada yang membunuh atau menangkap badak.
B.Badak dilindungi undang-undang
C.Populasi badak semakin sedikit
D.Badak hitam semakin sedikit daripada badak putih
E.Badak hidup di alam bebas
4.Minggu lalu kami (empat sekawan) baru saja turun dari kereta api di Stasiun Palmerah, Jakarta Selatan. Kami berasal dari kampong. Kami masing-masing menenteng sebuah tas sederhana berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari stasiun, tiba-tiba digeledah di sekitar Gedung MPR/DPR yang memang letaknya berdekatan dengan stasiun tersebut. Polisi menemukan sejumlah golok baru dari tas kami. Akhirnya polisi menangkap dan membawa kami ke Markas Kepolisian Daerah (POLDA) Metrojaya. Kami diumumkan sebagai tersangka pembawa senjata tajam, padahal kami hanya pedagang golok.
Penggalan paragraph tersebut berisi tentang ….
A.Pengalaman lucu
B.Semata-mata cerita rekaan
C.Informasi penting yang perlu dicatat
D.Laporan perjalanan
E.Peristiwa yang tidak menyenangkan
5. Di antara pilihan berikut, pengertian membaca cepat yang paling tepat adalah ….
A. membaca dengan secepat mungkin
B. membaca dengan mengutamakan kecepatan waktu baca dan mengabaikan isi bacaan
C. Membaca dengan cepat berdasarkan teknik tertentu dan memahami isi bacaan seoftimal mungkin
D. membaca dengan cepat berdasarkan teknik tertentu tanpa perlu memahami isi bacaan
E. membaca dengan batasa waktu tertentu
6.Cermatilah paragraf berikut!
Yang Bangkit di bawah Tenda
Satu bulan setelah bencana tsunami, proses belajar mengajar di Aceh Sudah dimulai. Para murid tetap semangat dan tabah di tengah keterbatasan. Di sebuah sekolah darurat di Lampaya, pinggiran Aceh, mereka membagi duka. Sebanyak 36 siswa SMA kelas X duduk lesehan di bawah tenda. Dibimbing oleh gurunya, Aniqotul Ummah, 22 tahun, mereka secara bergiliran mengisahkan pengalamannya saat tsunami menerjang.
Tidak semua siswa sanggup menuturkan musibah yang merenggut keluarganya. Begitu pula Ari, 17 tahun, ketika mendapat giliran, ia malah termangu, tidak serta merta bersuara. Baru setelah Bu Guru menyemangati, mengalirlah kata-kta dari mulutnya. Tasunami telah merenggut ibu dan adiknya yang baru berusia 2 tahun. Remaja ini mengaku sangat terpukul. Ari sempat meneteskan air mata saat bercerita. “Dulu cita-cita saya ingin jadi tentara. Tapi sekarang, enggak tahulah” katanya.
Informasi paragraph pertama teks “Yang Bangkit di bawah Tenda” adalah…
A.Proses belajar mengajar di Aceh telah dimulai
B.Semangat belajar anak-anak Aceh telah bangkit
C.Anak Aceh saling berbagi kisah
D.Sekolah darurat di Aceh kurang lebih berjumlah 140
E.SD Negeri 34 Banda Aceh terletak di Jalan P. Nyak Makam no. 18, Banda Aceh
7.Berikut ini merupakan kata-kata yang sebaiknya tidak digunakan ketika menyampaikan tanggapan, yaitu….
A.Saya belum bias menangkap maksud Saudara, bisakah …..
B.Apakah tidak lebih baik jika ….
C.Saya setuju dengan pendapat Saudara…..
D.Pendapat Saudara tidak salah. Namun saya mempunyai pendapat yang berbeda…
E.Saya rasa pendapat Anda tidak penting untuk dikemukakan disini.
8.Sebuah berita dianggap objektif, jika….
A.Berdasarkan fakta
B.Berdasarkan penelitian
C.Berdasarkan kepekaan penulis berita
D.Berdasarkan penelusuran informasi
E.Berdasarkan keadaan yang sebenarnya
9.Cermati paragraf berikut dengan seksama!
Setelah dilakukan wawancara kepada murid kelas X SMAN 83 untuk mengetahui minat siswa masuk IPA, terdiri dari 2 kelas IPS dan Bahasa masing-masing kelas berjumlah 25 orang. Dari hasil wawancara terkumpul data sebagai berikut, IPA berminat 4 orang, IPS berjumlah 8 orang.
Kata tidak baku dalam wacana tersebut adalah ….
A.Mengetahui
B.Berjumlah
C.Siswa
D.Terkumpul
E.Murid
10.Saudara-saudara, kita ingin membangun karakter bangsa yang memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu yang tinggi yang akhirnya melahirkan manusia yang kreatif dan monivatif. Marilah kita jadi manusia yang cerdas demi mambangun karakter bangsa.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraph….
A.Narasi
B.Argumentasi
C.persuasif
D.eksposisi
E.deskripsi
11.Pertemuan yang bertujuan menampung pendapat-pendapat tentang suatu masalah atau suatu subjek, sementara pembicara meyampaikan pemikiran atau konsep-konsep, dilanjutkan dengan pertanyaan dari kelompok pendengar, disebut ….
A.Diskusi panel
B.Symposium
C.Seminar
D.Sumbang saran
E.Rapat
12. ‘’Di Indonesia tingkat sosial dan budaya masyarakat sangat heterogen, unsur geografis juga memberikan banyak peluang perbedaan. Jadi, sulit berbicara dengan menggenalisir. Publikasi tentang kasus-kasus jelek, banyak, sehingga terasa kehidupan remaja sudah rusak.” Nilai-nilai yang paling dominan dalam kutipan di atas adalah ....
A. Sosial
B. Agama
C. Budaya
D. Kemanusiaan
E. Pendidikan
13. Setelah selama delapan bulan mendekam di penampungan, akhirnya Aneng berhasil juga diberangkatkan. Resmilah dia jadi tenaga kerja wanita asal kampungku yang bakal mendulang uang real di negeri seribu gurun. Pemikirannya tidah pernah diracuni oleh berbagai kabar tentang nasib malang para TKW. Baginya nasib sudah diatur Tuhan. Dan dia bebas melakukan apa saja untuk membiayai tiga anak laki-laki dan satu anak perempuannya yang masih berusia satu tahun. Tidak banyak juga cita-citanya, bisa memiliki rumah dan membeli swah untuk bekal hidup, serta satu sepeda motor untuk Egi, anaknya yang paling tua, yang kini berumur lima belas tahun. Unsur ekstrinsik yang menonjol pada kutipan tersebut adalah ....
A. riwayat hidup pengarang
B. zaman ketika karya itu diciptakan
C. keadaan masyarakat ketika karya itu diciptakan
D. ideologi, agama, dan pandangan hidup pengarang
E. riwayat hidup tokoh
14. Sudut pandang yang digunakan pengarang adalah ....
A. Orang pertama dan pengganti orang ketiga
B. Orang pertama dan pengganti orang kedua
C. Dia sebagai pengamat
D. Orang pertama sebagai pengamat
E. Orang kedua
15.Di balik jendela, kembang Hortensia biru bermandikan sinar bulan yang perak, sengaja wanita itu menyimpan di sana agar ia selalu ingat, kembang itu adalah kembang yang melambangkan perasaan kasih sayang dalam dan harapan. Satria mempersembahkannya pada waktu itu. Unsur intrinsik yang menonjol dari kutipan cerpen di atas adalah ....
A. Alur
B. Tokoh
C. Latar
D. Sudut pandang
E. Nilai
16. Tokoh utama cerpen di atas adalah ...
A. Saya
B. Satria
C. Saya dan dia
D. Hortensia
E. Dia
17. Udara dingin menyapu bersih seluruh kehidupan di kaki gunung. Dari hamparan teh, sehingga menyisakan kabut tebal di semua tempat. Bahkan ke sudut-sudut lipatan tanah, bagian tubuh tebing sampai dasarnya. Tak da yang terlewat, sampai ke sela-sela pohon dan dedaunan. Demikian juga bebatuan.
Latar yang menonjol pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Latar waktu
B. Latar tempat
C. Latar budaya
D. Latar waktu dan tempat
E. Latar social
18. Dua bulan berlalu, setelah melewati empat puluh hari meninggalnya Pak ustad Hidayat, beberapa orang laki-laki yang sedang mengerjakan sholat magrib berjamaah, dikejutkan oleh seorang laki-laki setengah baya di mesji itu. Dia duduk bersila dengan khusuk di bagian sisi dekat dinding sebelah kanan. Disampingnya diletakkan sebuah buntelan kain kira-kira sebesar dua kali bola sepak. Mungkin pakaian atau perbekalan. Dia terlihat seperti seorang pengembara. Tak ada seorangpun yang berani menyapanya, apalagi sejak uai sholat magrib, dia hanya menunduk menghadap kiblat. Segala doa-doa wirid seperti habis dibacanya. Gerakan jari tampak begitu terbiasa memindahkan butir-butir buah hajeli pada tasbihnya. Yang aneh, laki-laki itu memegang tasbih dengan tangan kirinya. Hal yang tidak lazim memperlakukan benda perlambang dan bernilai religius itu. Hingga menjelang azan isya, dia tidak terpengaruh oleh beberapa pasang mata yang memperhatikannya. Pikirannya seperti terfokus pada satu titik, Yang Maha Pencipta.
(“Laki-laki Penjaga Mesjid”, Is Wiati Kartadinata)
Unsur intrinsik yang menonjol pada kutipan tersebut adalah....
A. Tema
B. Watak
C. Sudut pandang
D. Latar
E. Tokoh
19. Beberapa teknik penulis dalam menggambarkan perwatakan tokoh cerita, kecuali ..
A. Teknik pengutaraan dan perasaan tokoh
B. Teknik reaksi tokoh terhadap peristiwa tertentu
C. Teknik percakapan tokoh
D. Teknik reaksi tokoh lain
E. Teknik penggambaran latar sosial tokoh
20. Berikut ini yang tidak termasuk unsur instrinsik karya sastra adalah ...
A. Alur
B. Penokohan
C. Nilai budaya
D. Latar belakang pengarang
E. Sudut pandang
21.Latar tempat pada cerpen ‘’Hortensia’’ adalah ...
A. Istana
B. Rumah tokoh
C. Hotel
D. Losmen
E. Apartemen
22.Di kampungnya dia dipanggil Bu Guru Pijit. Sesungguhnya dia buka guru pijit. Bukan juga guru. Dia tukang pijit. Ah, tidak juga sesungguhnya. Sebab bukankah tukang pijit terlalu sering dibayangkan sebagai mereka yang suka menjelajah lorong-lorong kota dengan tongkat yang dihentakkan dan berbunyi ‘’crek-crek’’ itu? Atau mereka yang suka duduk berderet di depan losmen atau hotel? Dia agak lain. Dia memijit, tetapi bukan dalam gaya dan dengan cara seperti yang tersebut itu. Dia memijit hanya menurut panggilan saja tidak menunggu di losmen atau jalan-jalan sepanjang lorong. Tetapi alangkah banyaknya panggilan itu. Pijatan tangannya yang adem itu terkenal khasiatnya. Menurut mereka yang biasa dapat pijitannya, rasa pegal, capek, dan tegang hilang sama sekali begitu dia selesai mendapat pijitan itu. Seakan-akan mereka mendapat kekuatan baru ...
(Kutipan cerpen ‘’Sri Sumarah’’, karya Umar Kayam (1975))
Unsur intrinsik yang menonjol dari kutipan cerpen di atas adalah ...
A. Sudut pandang
B. Penokohan
C. Nilai moral
D. Amanat
E. Tema
23.(1) Di bagian depan, yang tidak terlalu jauh dari meja petugas terlihat sebuah rak kecil tempat menyimpan surat kabar. (2) Di dekatnya tampak lemari berkaca yang menyimpan koleksi berbagai kamus dan ensiklopedia. (3) Tampak pula kursi-kursi lengkap denagn meja - meja yang tertata di dekat dinding-dinding, menghadap keluar jendela. (4) Yang jelas, tidak lagi tampak tumpukan buku-buku itu sudah ditata di sebuah lemari yang khusus menyimpan buku-buku lama di sudut. (5) Sekarang buku-buku itu sudah ditata di sebuah lemari yang khusus menyimpan buku-buku lama.
Kalimat yang menunjukkan deskripsi sugesti adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
23. Hal yang harus diperhatikan ketika menceritakan pengalaman adalah ..
A. Sistematika,bahasa, dan gaya
B. Intonasi, ekspresi, dan bahasa
C. Ekspresi, gaya, dan bahasa
D. Sistematika, intonasi, dan interpretasi
E. Intonasi, ekspresi, dan gaya
24. Saya mempunyai seorang teman. Tingginya kira-kira seratus enam puluh centimeter. Matanya bulat, berkacamata. Hidungnya mancung dengan tahi lalat di pipi sebelah kiri. Jika tertawa, tampaklah kawat gigi seperti memagari giginya dengan ketat. Yang paling khas, temanku itu selalu menggunakan kardigan warna merah muda.
Deskripsi tersebut diuraikan secara ...
A. Teknis
B. Sugesti
C. Sudut pandang
D. Spesial
E. Impresionis
25. Di antara kalimat berikut yang sesuai untuk paragraf deskripsi adalah …
A. Gempa terjadi sekitar pukul 05.30 di saat sebagian besar penduduk masih berada di rumah.
B. Kota Bam memiliki benteng historis yang sebagian bangunannya berusia 2.00 tahun.
C. Pemerintah Iran mengirimkan sejumlah helikopter untuk melakukan evakuasi.
D. Gempa diperkirakan menewaskan ribuan orang.
E. Di sebuah jalan hanya sebatang pohon yang masih terlihat berdiri, sementara seluruh
bangunan di situ rata dengan tanah.
26.Hal-hal yang harus diperhatikan ketika membaca puisi adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. suara harus terdengar jelas
B. irama puisi terbaca dengan tepat
C. harus penuh semangat
D. mimik dan pantomimik tepat
E. pelafalan kata jelas
27.Hal yang harus diperhatikan ketika memperkenalkan diri adalah ...
A. durasi waktu
B. suara
C.nada
D.irama
E. penghayatan
28.Contoh kalimat perkenalan terdapat pada pilihan ..
A. Saya setuju dengan pendapat Saudara karena sangat masuk akal.
B. Sebaiknya acara itu ditunda mengingat musibah yang menimpa teman kita.
C. Namanya Todi. Umurnya 14 tahun. Dia siswa baru di sekolah kita.
D. Saya keberatan dengan usulan itu karena akan menghabiskan biaya yang sangat
banyak.
E. Baiklah, saya akan mulai memperkenalkan diri pada kalian.
29. Kalimat-kalimat yang menunjukkan memperkenalkan diri adalah ...
A. Saya yakin teman-teman sedikit banyak sudah tahu tentangnya. Namun, dalam kesempatan ini saya akan uraikan biodatanya.
B.Di sanalah saya tinggal bersama orang tua dan kedua adik saya. Tentu saya senang kalau teman-teman mau singgah.
C.Waktu itu saya sangat ketakutan. Pengalaman bertemu harimau dalam jarak dekat sungguh menakutkan!
D.Saya suka menggambar, tetapi pelukis kenamaan ini bukan hanya suka. Beliau benar-benar profesional di bidang seni lukis.
E.Beliau gemar menulis sejak usia remaja. Tak heran jika dalam usia 18 tahun sudah menerbitkan kumpulan cerpen.
30. Kudayung sampan di teluk
Angin laut memeluk
Terdengar mendesir
Riak meminggir
Di tempat hening di air bening
Kucemplungkan pancing
Mata meniti garis alit
Pertemuan laut dengan langit
......................................................................
(‘’Istirahat’’ dalam kumpulan puisi Nelayan dan Laut, karya : Piek Ardijanto S.)
Kata terdengar,riak meminggir,hening, memberikan kesan terhadap pembaca seolah mendengar, melihat, dan merasakan apa yang dipikirkan penyair.
Hal semacam ini dalam unsur luar puisi termasuk ...
A.Tipografi
B.pengimajian
C.Rasa
D.Nada
E.Kata konkret
31. Hal yang penting dalam membaca puisi adalah ....
A. Pengolahan vokal
B. Menguasai pendegara
C. Ekpresi dan perasaan
D. Pengusaan terhadap puisi
E. Penampilan
32.Bacalah puisi berikut!
Kembang Setengah Jalan
Mejaku hendak dihiasi
Kembang jauh dari gunung
Kau petik sekarangan kembang,
Jauh jalan panas hari
Bunga layu setengah jalan
Karya : Armijin Pane
Isi puisi tersebut adalah ...
A.Bunga yang layu di tengah jalan
B.Panas membuat bunga dari gunung menjadi layu
C.Harapan tidak tercapai karena suatu sebab
D.Gagal mempersembahkan bunga untuk seseorang yang dikasihi
E.Kisah setangkai bunga
33. Tuhanku/di pintu-Mu aku mengetuk/aku tidak bisa berpaling
Pada penggalan puisi “Doa” di atas penulis ingin mengungkapkan bahwa .....
A.dia tidak bisa melupakan Tuhan
B.dia berharap sekali pada Tuhan agar doanya dikabulkan
C.dia mencoba mendatangi Tuhan
D.dia ingin berpaling dari Tuhan
E.dia berusaha mengetuk pintu tuhan, tapi tak bisa
40.Langkah pertama dalam kegiatan membaca puisi adalah .....
A. Memahami isi puisi
B. Melafalkan tiap kata dalam puisi
C. Mengolah suara
D. Mempelajari pendengar
E. Membaca puisi dalam hati
41.Ada beberapa kata dalam puisi yang harus mendapat perhatian lebih ketika dibacakan. Hal ini digunakan oleh pembaca puisi melalui .....
A. Pelafalan
B. Ekspresi
C. Nada atau intonasi
D. Penampilan
E. Tekanan
42.Pembacaan puisi yang baik adalah .....
A. Mampu menyampaikan isi puisi kepada pendengar
B. Mampu menganalisis pendengar dengan baik
C. Mampu menuangkan segala maksud puisi
D. Mampu mengajak pendengar menganalisis isi puisi
E. Mampu memberikan hiburan
43.Aku lalai dipagi hari
Beta lengah dimasa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
Bait karya A. Hasjmy tersebut merupakan .....
A.Pantun
B.Quatrain
C.Syair
D.Puisi bebas
E.Soneta
44.Mencari ikan ditengah laut
Setelah pagi baru kembali
Kucari hati tempat berpaut
Selalu padamu berulang kali
Dari segi isi, pantun tersebut termasuk .....
A. Pantun nasib
B. Pantun berkasih-kasihan
C. Pantun jenaka
D. Pantun berkenalan
E. Pantun bersukacita
45.Jika ilmu tiada sempurna
Tiada berapa ia berguna
Bait diatas dapat digologkan sebagai .....
A. Karmina
B. Peribahasa
C. Gurindam
D. Pantun kilat
E. Distikon
46.Setiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyumnya terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku, pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang tanpa jiwa
Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil
Pulang ke bawah jembatan yang melulur sosok
Hidup dari kehidupan angan-angan yang gemerlapan
Gembira dari kemayaan riang
‘’Gadis Perminta-minta’’, Toto Sudarto Bachtiar
Suasana yang tergambar dalam puisi di atas adalah ....
A. gelisah
B. gembira
C. resah
D. kacau
E. iba
47. Populasi binatang bermata sipit ini sekarang sudah semakin sedikit. Diperkirakan hanya2.400 ekor badak htam dan 3.000 ekor badak putih yang tersisa di alam bebas. Jumlah badak jenis lainnya tidak lebih banyak dari badak- badak tersebu. Karena jumlahnya yang semakin menipis, kini di berbagai Negara badak dilindungi undang-undang. Orang yang membunuh dan menangkapnya akan mendapat hukuman penjara atau denda.
Ide pokok paragraph di atas adalah ….
A.Sanksi diberikan kepada yang membunuh badak atau menangkap badak.
B.Badak dilindungi undang-undang.
C.Populasi badak semakin sedikit.
D.Badak hitam lebih sedikit daripada badak putih.
E.Badak hidup di alam bebas
48. Minggu lalu kami (empat sekawan) batu saja turun dari kereta api di Stasiun Palmerah, Jakarta Selatan. Kami berasal dari kampong menteng sebuah tas sederhana berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari stasiun, tiba-tiba di geledah di sekitar Gedung MPR/DPR yuang memang letaknya berdekatang dengan station tersebut. Polisi menemukan sebuah golok baru dari tas kami,. Akhirnya polisi menangkap dan membawa kami ke markas kepolisian daerag (POLDA). Metrojaya. Kami diumumkan sebagai tersangka pembawa senjata tajam, padahal kami hanya pedagang golok.
A. penggalan paragraf tersebut berisi tentang…..
B. semata-mata cerita rekaan
C. informasi paling perlu dicatat.
D. laporan perjalanan
E. peristiwa yang tak menyenangkan
49. “Secara prinsip, saya menyetujui usul yang dikemukakan saudara Irfan. Usul tersebut terasa unik dan menarik, karena cukup menantang nyali kita untuk bergabung dalam lingkup arena para penggemar facebook dan internet.”
Tanggapan di atas merupakan….
A.Pertanyaan
B.Dukungan
C.Pendapat
D.Saran
E.Kritik
50.Tanggapan disampaikan secara sistematis. Makna kata yang tercetak miring adalah ….
A.Tanggapan dapat berkembang sewaktu-waktu jika diperlukan
B.Berurutan dari masalah kelompok ke masalah pribadi
C.Berurutan dari masalah pribadi ke masalah kelompok
D.Berurutan dari masalah kecil ke masalah besar
E.Berurutan dari maslah besar ke maslah kecil
Kamis, 14 Oktober 2010
Contoh Proposal
PROPOSAL KEGIATAN
I. PENGERTIAN
Proposal merupakan pedoman kerja, gambaran atau peta perjalanan lengkap yang akan dilalui selama melakukan kegiatan, berarti bahwa ia telah mempunyai gambaran menyeluruh atau lengkap mengenai lingkup dan urutan kegiatannya, tenggang waktu, saat mulai, serta saat bilamana harus berakhirnya pelaksanaan dari masing-masing kegiatan, pihak-pihak lain yang terkait dan harus dihubungi, sarana yang dibutuhkan dan lain sebagainya. Proposal penelitian merupakan suatu rencana tertulis yang akan diikuti dengan kegiatan nyata.
Bagi sebuah organisasi (kepanitiaan), menyusun proposal kegiatan merupakan langkah yang sangat penting, karena langkah ini dapat menentukan berhsil tidaknya seluruh kegiatan.
Sebelum seseorang (organisasi, panitia) memulai dengan kegiatannya maka ia harus membuat perencanaan tertulis yang biasa disebut dengan proposal kegiatan. Di dalam istilah tersebut terkandung pengertian suatu usulan. Kelihatannya, sebuah kegiatan bukan hanya untuk organisasinya saja, karena kata “mengusulkan” mengandung makna bahwa sesuatu masih menunggu jawaban atau izin dari pihak lain.
Penyusunan proposal merupakan bagian dari rangkaian kegiatan dan sebagai langkah awal untuk melaksanakan kegiatan. Dengan membuat proposal seseorang dituntut untuk merumuskan dengan jelas apa tujuan yang ingin dicapai. Dengan demikian sebuah organisasi dapat mengayunkan langkah dengan pasti dalam melaksanakan peneletiannya karena tanpa adanya keraguan lagi.
II. FORMAT PROPOSAL
Di samping tujuan, di dalam proposal juga disebutkan hal-hal yang berhubungan dengan kegiatan, antara lain: latar belakang diadakannya kegiatan, waktu dan tempat kegiatan, susunan kepanitiaan, peserta, rencana anggaran kegiatan, dan jadwal kegiatan.
Dalam kegiatannya, OSIS SMA Negeri 83 Jakarta, menggunakan dua jenis proposal, yaitu: Proposal kegiatan khusus dan Proposal kegiatan umum.
Proposal Kegiatan Khusus:
Proposal yang dibuat oleh Ekstrakurikuler, dan kepanitiannya terdiri dari para anggota ekskul tersebut, contoh: Diklat Fotografi oleh Klub Fotografi, Studi Islam Intensif (SII) oleh Rohis, Latihan Dasar Penelitian oleh KIR, Retret oleh Rokris.
Siapa yang menandatangani proposal ?
Untuk kegiatan yang dilaksanakan oleh Ekstrakurikuler, yang menandatangani adalah: Ketua Ekskul, Pembina Ekskul, Ketua OSIS, Pembina OSIS dan Mengetahui Kepala Sekolah, jika diperlukan Menyetujui Ketua Komite Sekolah.
Formasinya adalah sebagai berikut:
Klub Rohis Siswa,
Ketua OSIS, Ketua
______________ _______________
Pembina OSIS, Pembina Ekskul,
_______________ _______________
Mengetahui: Menyetujui:
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta Ketua Komite Sekolah,
______________ _______________
Proposal Kegiatan Umum:
Proposal yang dibuat oleh pengurus OSIS, dan kepanitiannya terdiri dari seluruh pengurs OSIS, Ketua Ekskul dan anggota Ekskul yang aktif dalam setiap kegiatan, contoh: Masa Orientasi Siswa, LDKS, Pentas Seni, Perpisahan, dan lain-lain.
Siapa yang menandatangani proposal ?
Untuk kegiatan yang dilaksanakan oleh Pengurs OSIS dan ketua Ekstrakurikuler, yang menandatangani adalah: Sekretaris Panitia, Ketua Panitia, Ketua OSIS, Pembina OSIS Mengetahui Kepala Sekolah, jika diperlukan Menyetujui Ketua Komite Sekolah.
Formasinya adalah sebagai berikut:
Panitia Proteksi 2010
Ketua Panitia, Sekretaris,
______________ _______________
Pembina OSIS, Ketua OSIS,
_______________ _______________
Mengetahui: Menyetujui:
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta Ketua Komite Sekolah,
______________ _______________
I. PENGERTIAN
Proposal merupakan pedoman kerja, gambaran atau peta perjalanan lengkap yang akan dilalui selama melakukan kegiatan, berarti bahwa ia telah mempunyai gambaran menyeluruh atau lengkap mengenai lingkup dan urutan kegiatannya, tenggang waktu, saat mulai, serta saat bilamana harus berakhirnya pelaksanaan dari masing-masing kegiatan, pihak-pihak lain yang terkait dan harus dihubungi, sarana yang dibutuhkan dan lain sebagainya. Proposal penelitian merupakan suatu rencana tertulis yang akan diikuti dengan kegiatan nyata.
Bagi sebuah organisasi (kepanitiaan), menyusun proposal kegiatan merupakan langkah yang sangat penting, karena langkah ini dapat menentukan berhsil tidaknya seluruh kegiatan.
Sebelum seseorang (organisasi, panitia) memulai dengan kegiatannya maka ia harus membuat perencanaan tertulis yang biasa disebut dengan proposal kegiatan. Di dalam istilah tersebut terkandung pengertian suatu usulan. Kelihatannya, sebuah kegiatan bukan hanya untuk organisasinya saja, karena kata “mengusulkan” mengandung makna bahwa sesuatu masih menunggu jawaban atau izin dari pihak lain.
Penyusunan proposal merupakan bagian dari rangkaian kegiatan dan sebagai langkah awal untuk melaksanakan kegiatan. Dengan membuat proposal seseorang dituntut untuk merumuskan dengan jelas apa tujuan yang ingin dicapai. Dengan demikian sebuah organisasi dapat mengayunkan langkah dengan pasti dalam melaksanakan peneletiannya karena tanpa adanya keraguan lagi.
II. FORMAT PROPOSAL
Di samping tujuan, di dalam proposal juga disebutkan hal-hal yang berhubungan dengan kegiatan, antara lain: latar belakang diadakannya kegiatan, waktu dan tempat kegiatan, susunan kepanitiaan, peserta, rencana anggaran kegiatan, dan jadwal kegiatan.
Dalam kegiatannya, OSIS SMA Negeri 83 Jakarta, menggunakan dua jenis proposal, yaitu: Proposal kegiatan khusus dan Proposal kegiatan umum.
Proposal Kegiatan Khusus:
Proposal yang dibuat oleh Ekstrakurikuler, dan kepanitiannya terdiri dari para anggota ekskul tersebut, contoh: Diklat Fotografi oleh Klub Fotografi, Studi Islam Intensif (SII) oleh Rohis, Latihan Dasar Penelitian oleh KIR, Retret oleh Rokris.
Siapa yang menandatangani proposal ?
Untuk kegiatan yang dilaksanakan oleh Ekstrakurikuler, yang menandatangani adalah: Ketua Ekskul, Pembina Ekskul, Ketua OSIS, Pembina OSIS dan Mengetahui Kepala Sekolah, jika diperlukan Menyetujui Ketua Komite Sekolah.
Formasinya adalah sebagai berikut:
Klub Rohis Siswa,
Ketua OSIS, Ketua
______________ _______________
Pembina OSIS, Pembina Ekskul,
_______________ _______________
Mengetahui: Menyetujui:
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta Ketua Komite Sekolah,
______________ _______________
Proposal Kegiatan Umum:
Proposal yang dibuat oleh pengurus OSIS, dan kepanitiannya terdiri dari seluruh pengurs OSIS, Ketua Ekskul dan anggota Ekskul yang aktif dalam setiap kegiatan, contoh: Masa Orientasi Siswa, LDKS, Pentas Seni, Perpisahan, dan lain-lain.
Siapa yang menandatangani proposal ?
Untuk kegiatan yang dilaksanakan oleh Pengurs OSIS dan ketua Ekstrakurikuler, yang menandatangani adalah: Sekretaris Panitia, Ketua Panitia, Ketua OSIS, Pembina OSIS Mengetahui Kepala Sekolah, jika diperlukan Menyetujui Ketua Komite Sekolah.
Formasinya adalah sebagai berikut:
Panitia Proteksi 2010
Ketua Panitia, Sekretaris,
______________ _______________
Pembina OSIS, Ketua OSIS,
_______________ _______________
Mengetahui: Menyetujui:
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta Ketua Komite Sekolah,
______________ _______________
Senin, 23 Agustus 2010
Proposal Sanlat
PROPOSAL KEGIATAN
PESANTREN KILAT RAMADHAN 1431 HIJRIAH (2010 M)
I. PENDAHULUAN
Salah satu indikator generasi berkualitas adalah lahirnya manusia-manusia cerdas secara spiritual, dalam rangka mewujudkan generasi muda yang berkualitas, ASMA Negeri 83 Jakarta mencanangkan suatu visi sekolah yaitu mewujudkan siswa yang berakhlaq, berilmu, dan berprastasi. Visi sekolah tersebut dijabarkan menjadi misi sekolah, yaitu: melaksanakan pembinaan mental dan spiritual secara rutin, berkesinambungan berdasarkan nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran yang inovatif melalui multimedia, menumbuhkembangkan semangat belajar mandiri sehingga terbentuk pribadi-pribadi yang unggul, dan mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terprogram.
Berdasarkan visi dan misi sekolah tersebut, SMA Negeri 83 Jakarta berusaha merealisasikan dalam berbagai program terutama yang berkaitan dengan akhlaq diantaranya tadarus Al-Quran sebelum jam belajar (KBM), peringatan hari besar islam seperti Maulid Nabi Muhammad Salallahu’alaihi wassalam, Is’ra Mi’raj, dan pembinaan keagamaan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam (ROHIS). Program-program tersebut lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih terprogram dan terperinci. Pada bulan Ramadhan ini kegiatan pembinaan akhlaq mulia dan ilmu agama difokuskan pada kegiatan pesantren kilat.
Kegiatan pesantren kilat ini akan diisi dengan kreatifitas seni islam (puisi,marawis, theater, lagu-lagu religius), dan peningkatan pemahaman terhadap agama serta nilai-nilai ibadah, aqidah, Al-Quran,akhlaq,tarikh, serta metodologi dakwah.
Demi sukses dan lancarnya kegiatan pesantren kilat ini, maka panitia memohon ijin dan bantuan dana kepada Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 83 Jakarta.
II. TUJUAN KEGIATAN
Kegiatan pesantren kilat ini bertujuan melaksanakan program sekolah dan mengisi bulan suci Ramadhan dengan kegiatan bermanfaat, demi mewujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia, memiliki iman dan taqwa, aqidah yang kuat, taat beribadah sesuai dengan syariah islam, berpegang teguh kepada Al-Quran dan Hadist serta sejarah keteladanan Nabi Muhammad SAW.
III. DASAR KEGIATAN
Dasar kegiatan ini adalah :
1. Visi-misi sekolah
2. Program Kerja Sekolah
3. Program kerja OSIS
IV. PESERTA
Peserta kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 220 orang.
V. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan pesantren kilat ini akan dilaksanakan di gedung SMA Negeri 83 Jakarta selama tiga hari mulai tanggal 30 Agustus s/d 2 September 2010.
VI. SUSUNAN PANITIA
Panitia kegiatan pesantren kilat Tahun Pelajaran 2010 :
Pengarah : Drs.Budi Susilo,M.M ( Kepala SMA Negeri 83 Jakarta )
Penanggungjawab : Drs.Syathori (wakasek bidang kesiswaan)
Ketua : Dra.Tini Martini
Sekretaris : Dedeh Turidah,S.Pd
Bendahara : - Nurniwati, S.Pd.
- Drs.Sugianto,M.M.
Anggota : Mazdalifah Daulay,S.Pd
Dra.Sri Budiyanti
Deliana, S.Pd.
VII. ANGGARAN BIAYA
Rencana anggaran biaya kegiatan pesantren kilat tahun 2010
A. Pemasukan
1. Anggaran OSIS Rp 2.000.000,-
2. Anggaran IPDB Rp 3.500.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
B. Pengeluaran
1. Tutorial materi Sanlat Rp 75.000 X 6 orang X 6 season Rp 2.700.000,-
2. Tutorial metode dakwah Rp 200.000,-
3. Dokumantasi Rp 150.000,-
4. Konsumsi buka puasa bersama guru, Tim Marawis, dan
Pengurus OSIS Rp. 10.000,- X 30 orang Rp 300.000,- 5. Aqua gelas 2 Dus Rp 30.000,-
6. Peralatan dan kebersihan Rp 150.000,-
7. Transport kepanitiaan Rp.75.000,-X 8 orang X 3 hari Rp1.800.000,-
8. Hadiah lomba dakwah Rp 170.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
Jakarta,23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Bendahara
Dra.Tini Martini Nurniwati,S.Pd
NIP:131600176 NIP:131768419
VIII. JADWAL KEGIATAN
Terlampir
IX. MOTTO KEGIATAN
Melalui SANLAT kita wujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia.
X. PENUTUP
Akhirnya panitia mengucapkan terima kasih dan memohon dukungan dari Bapak Kepala Sekolah selaku pimpinan SMA Negeri 83, agar kegiatan ini dapat berjalan lancar dan sukses sesuai dengan harapan dapat mewujudkan generasi muda khususnya siswa SMA Negeri 83 Jakarta yang cerdas, terampil, dan taqwa. Panitia juga memohon kapada Bapak/ Ibu guru yang ditunjuk sebagai tutor (pemateri) untuk dapat membantu kelancaran kegiatan pesantren kilat ini.
Jakarta, 23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Sekretaris
Dra. Tini Martini Dedeh Turidah,S.Pd
NIP:131600176 NIP:196406061985032011
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta
Drs.Budi Susilo,M.M
NIP:131816884
PESANTREN KILAT RAMADHAN 1431 HIJRIAH (2010 M)
I. PENDAHULUAN
Salah satu indikator generasi berkualitas adalah lahirnya manusia-manusia cerdas secara spiritual, dalam rangka mewujudkan generasi muda yang berkualitas, ASMA Negeri 83 Jakarta mencanangkan suatu visi sekolah yaitu mewujudkan siswa yang berakhlaq, berilmu, dan berprastasi. Visi sekolah tersebut dijabarkan menjadi misi sekolah, yaitu: melaksanakan pembinaan mental dan spiritual secara rutin, berkesinambungan berdasarkan nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran yang inovatif melalui multimedia, menumbuhkembangkan semangat belajar mandiri sehingga terbentuk pribadi-pribadi yang unggul, dan mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terprogram.
Berdasarkan visi dan misi sekolah tersebut, SMA Negeri 83 Jakarta berusaha merealisasikan dalam berbagai program terutama yang berkaitan dengan akhlaq diantaranya tadarus Al-Quran sebelum jam belajar (KBM), peringatan hari besar islam seperti Maulid Nabi Muhammad Salallahu’alaihi wassalam, Is’ra Mi’raj, dan pembinaan keagamaan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam (ROHIS). Program-program tersebut lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih terprogram dan terperinci. Pada bulan Ramadhan ini kegiatan pembinaan akhlaq mulia dan ilmu agama difokuskan pada kegiatan pesantren kilat.
Kegiatan pesantren kilat ini akan diisi dengan kreatifitas seni islam (puisi,marawis, theater, lagu-lagu religius), dan peningkatan pemahaman terhadap agama serta nilai-nilai ibadah, aqidah, Al-Quran,akhlaq,tarikh, serta metodologi dakwah.
Demi sukses dan lancarnya kegiatan pesantren kilat ini, maka panitia memohon ijin dan bantuan dana kepada Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 83 Jakarta.
II. TUJUAN KEGIATAN
Kegiatan pesantren kilat ini bertujuan melaksanakan program sekolah dan mengisi bulan suci Ramadhan dengan kegiatan bermanfaat, demi mewujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia, memiliki iman dan taqwa, aqidah yang kuat, taat beribadah sesuai dengan syariah islam, berpegang teguh kepada Al-Quran dan Hadist serta sejarah keteladanan Nabi Muhammad SAW.
III. DASAR KEGIATAN
Dasar kegiatan ini adalah :
1. Visi-misi sekolah
2. Program Kerja Sekolah
3. Program kerja OSIS
IV. PESERTA
Peserta kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 220 orang.
V. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan pesantren kilat ini akan dilaksanakan di gedung SMA Negeri 83 Jakarta selama tiga hari mulai tanggal 30 Agustus s/d 2 September 2010.
VI. SUSUNAN PANITIA
Panitia kegiatan pesantren kilat Tahun Pelajaran 2010 :
Pengarah : Drs.Budi Susilo,M.M ( Kepala SMA Negeri 83 Jakarta )
Penanggungjawab : Drs.Syathori (wakasek bidang kesiswaan)
Ketua : Dra.Tini Martini
Sekretaris : Dedeh Turidah,S.Pd
Bendahara : - Nurniwati, S.Pd.
- Drs.Sugianto,M.M.
Anggota : Mazdalifah Daulay,S.Pd
Dra.Sri Budiyanti
Deliana, S.Pd.
VII. ANGGARAN BIAYA
Rencana anggaran biaya kegiatan pesantren kilat tahun 2010
A. Pemasukan
1. Anggaran OSIS Rp 2.000.000,-
2. Anggaran IPDB Rp 3.500.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
B. Pengeluaran
1. Tutorial materi Sanlat Rp 75.000 X 6 orang X 6 season Rp 2.700.000,-
2. Tutorial metode dakwah Rp 200.000,-
3. Dokumantasi Rp 150.000,-
4. Konsumsi buka puasa bersama guru, Tim Marawis, dan
Pengurus OSIS Rp. 10.000,- X 30 orang Rp 300.000,- 5. Aqua gelas 2 Dus Rp 30.000,-
6. Peralatan dan kebersihan Rp 150.000,-
7. Transport kepanitiaan Rp.75.000,-X 8 orang X 3 hari Rp1.800.000,-
8. Hadiah lomba dakwah Rp 170.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
Jakarta,23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Bendahara
Dra.Tini Martini Nurniwati,S.Pd
NIP:131600176 NIP:131768419
VIII. JADWAL KEGIATAN
Terlampir
IX. MOTTO KEGIATAN
Melalui SANLAT kita wujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia.
X. PENUTUP
Akhirnya panitia mengucapkan terima kasih dan memohon dukungan dari Bapak Kepala Sekolah selaku pimpinan SMA Negeri 83, agar kegiatan ini dapat berjalan lancar dan sukses sesuai dengan harapan dapat mewujudkan generasi muda khususnya siswa SMA Negeri 83 Jakarta yang cerdas, terampil, dan taqwa. Panitia juga memohon kapada Bapak/ Ibu guru yang ditunjuk sebagai tutor (pemateri) untuk dapat membantu kelancaran kegiatan pesantren kilat ini.
Jakarta, 23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Sekretaris
Dra. Tini Martini Dedeh Turidah,S.Pd
NIP:131600176 NIP:196406061985032011
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta
Drs.Budi Susilo,M.M
NIP:131816884
Proposal Sanlat
PROPOSAL KEGIATAN
PESANTREN KILAT RAMADHAN 1431 HIJRIAH (2010 M)
I. PENDAHULUAN
Salah satu indikator generasi berkualitas adalah lahirnya manusia-manusia cerdas secara spiritual, dalam rangka mewujudkan generasi muda yang berkualitas, ASMA Negeri 83 Jakarta mencanangkan suatu visi sekolah yaitu mewujudkan siswa yang berakhlaq, berilmu, dan berprastasi. Visi sekolah tersebut dijabarkan menjadi misi sekolah, yaitu: melaksanakan pembinaan mental dan spiritual secara rutin, berkesinambungan berdasarkan nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran yang inovatif melalui multimedia, menumbuhkembangkan semangat belajar mandiri sehingga terbentuk pribadi-pribadi yang unggul, dan mengembangkan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terprogram.
Berdasarkan visi dan misi sekolah tersebut, SMA Negeri 83 Jakarta berusaha merealisasikan dalam berbagai program terutama yang berkaitan dengan akhlaq diantaranya tadarus Al-Quran sebelum jam belajar (KBM), peringatan hari besar islam seperti Maulid Nabi Muhammad Salallahu’alaihi wassalam, Is’ra Mi’raj, dan pembinaan keagamaan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam (ROHIS). Program-program tersebut lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih intensif dengan diperjelas dalam kegiatan pembinaan akhlaq mulia yang lebih terprogram dan terperinci. Pada bulan Ramadhan ini kegiatan pembinaan akhlaq mulia dan ilmu agama difokuskan pada kegiatan pesantren kilat.
Kegiatan pesantren kilat ini akan diisi dengan kreatifitas seni islam (puisi,marawis, theater, lagu-lagu religius), dan peningkatan pemahaman terhadap agama serta nilai-nilai ibadah, aqidah, Al-Quran,akhlaq,tarikh, serta metodologi dakwah.
Demi sukses dan lancarnya kegiatan pesantren kilat ini, maka panitia memohon ijin dan bantuan dana kepada Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 83 Jakarta.
II. TUJUAN KEGIATAN
Kegiatan pesantren kilat ini bertujuan melaksanakan program sekolah dan mengisi bulan suci Ramadhan dengan kegiatan bermanfaat, demi mewujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia, memiliki iman dan taqwa, aqidah yang kuat, taat beribadah sesuai dengan syariah islam, berpegang teguh kepada Al-Quran dan Hadist serta sejarah keteladanan Nabi Muhammad SAW.
III. DASAR KEGIATAN
Dasar kegiatan ini adalah :
1. Visi-misi sekolah
2. Program Kerja Sekolah
3. Program kerja OSIS
IV. PESERTA
Peserta kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 220 orang.
V. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan pesantren kilat ini akan dilaksanakan di gedung SMA Negeri 83 Jakarta selama tiga hari mulai tanggal 30 Agustus s/d 2 September 2010.
VI. SUSUNAN PANITIA
Panitia kegiatan pesantren kilat Tahun Pelajaran 2010 :
Pengarah : Drs.Budi Susilo,M.M ( Kepala SMA Negeri 83 Jakarta )
Penanggungjawab : Drs.Syathori (wakasek bidang kesiswaan)
Ketua : Dra.Tini Martini
Sekretaris : Dedeh Turidah,S.Pd
Bendahara : - Nurniwati, S.Pd.
- Drs.Sugianto,M.M.
Anggota : Mazdalifah Daulay,S.Pd
Dra.Sri Budiyanti
Deliana, S.Pd.
VII. ANGGARAN BIAYA
Rencana anggaran biaya kegiatan pesantren kilat tahun 2010
A. Pemasukan
1. Anggaran OSIS Rp 2.000.000,-
2. Anggaran IPDB Rp 3.500.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
B. Pengeluaran
1. Tutorial materi Sanlat Rp 75.000 X 6 orang X 6 season Rp 2.700.000,-
2. Tutorial metode dakwah Rp 200.000,-
3. Dokumantasi Rp 150.000,-
4. Konsumsi buka puasa bersama guru, Tim Marawis, dan
Pengurus OSIS Rp. 10.000,- X 30 orang Rp 300.000,- 5. Aqua gelas 2 Dus Rp 30.000,-
6. Peralatan dan kebersihan Rp 150.000,-
7. Transport kepanitiaan Rp.75.000,-X 8 orang X 3 hari Rp1.800.000,-
8. Hadiah lomba dakwah Rp 170.000,-
Jumlah total Rp 5.500.000,-
Jakarta,23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Bendahara
Dra.Tini Martini Nurniwati,S.Pd
NIP:131600176 NIP:131768419
VIII. JADWAL KEGIATAN
Terlampir
IX. MOTTO KEGIATAN
Melalui SANLAT kita wujudkan siswa SMA Negeri 83 yang berakhlaq mulia.
X. PENUTUP
Akhirnya panitia mengucapkan terima kasih dan memohon dukungan dari Bapak Kepala Sekolah selaku pimpinan SMA Negeri 83, agar kegiatan ini dapat berjalan lancar dan sukses sesuai dengan harapan dapat mewujudkan generasi muda khususnya siswa SMA Negeri 83 Jakarta yang cerdas, terampil, dan taqwa. Panitia juga memohon kapada Bapak/ Ibu guru yang ditunjuk sebagai tutor (pemateri) untuk dapat membantu kelancaran kegiatan pesantren kilat ini.
Jakarta, 23 Agustus 2010
Panitia Pesantren Kilat
Ketua Sekretaris
Dra. Tini Martini Dedeh Turidah,S.Pd
NIP:131600176 NIP:196406061985032011
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 83 Jakarta
Drs.Budi Susilo,M.M
NIP:131816884
Minggu, 18 Juli 2010
Senin, 07 Juni 2010
Practical Intuition
JUDUL :PRACTICAL INTUITION
PENGARANG :LAURA DAY
PENERJEMAH :RATIS RAMELAN
PENERBIT :PT.SERAMBI ILMU SEMESTA
TEBAL :333 HALAMAN
CERAKAN I : APRIL 2006
Intuisi merupakan kemampuan yang dimiliki oleh setiap orang sejak kecil seperti kemampuan berbahasa dan berpikir. Intuisi bukan kekuatan yang diperoleh seseorang, melainkan bagian integral dari setiap proses mental, emosional dan fisik manusia.
Intuitif secara sederhana berarti insting, dimana seseorang secara sadar menggunakan intuisinya dalam kehidupan sehari-hari atau dalam dunia kerjanya. Intuisi dapat digunakan dengan cara-cara yang sangat praktis, untuk menyatakan informasi yang tepat, dapat diraba dan dipercaya.
Fungsi intuisi menjawab pertanyaan-pertanyaan yang bisa mengungkapkan kebenaran sesuai dengan pertanyaan yang telah dirumuskan oleh jiwa dan hati. Sesungguhnya hanya diri sendirilah yang bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan besar dalam kehidupan.
Setiap orang sudah bersifat intuitif, bahkan sudah mengakses indra keenam secara tidak sadar sepanjang waktu. Hanya saja tidak disadarinya atau tidak mengenalinya. Setiap orang menerima informasi secara intuitif, kemudian menggunakan intuisi dalam setiap keputusan-keputusan praktis kehidupannya. Kiat menggunakan intuisi dengan lebih efektif adalah “ membawa” data-data dari alam bawah sadar untuk ditafsirkan oleh alam sadar. Intuisi berbicara dalam bahasa symbol dan potongan-potongan gambar. Jarang sekali intuisi berbicara dengan kalimat lengkap. Terkadang intuisi tertutupi oleh pengetahuan dan logika.
Untuk dapat menggunakannnya, intuisi harus dilatih dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan, namun kita harus berhati-hati dengan pertanyaan yang hendak diajukan pada intuisi, karena intuisi akan menjawabnya. Pertanyaan-pertanyaan yang dirumuskan dengan benar merupakan pertanyaan yang sudah terjawab separuhnya.
Tiga syarat pertanyaan yang bagus untuk diajukan pada intuisi:
1. pertanyaan harus spesifik dan tidak ambigu sehingga memunculkan jawaban yang tepat. Misalnya : apakah saya akan menikah pada tanggal 10 Oktober 2010 ?
2. pertanyaan harus sederhana, tidak majemuk. Misalnya : apakah saya sudah mengenal pria impian saya?
3. pertanyaan harus relevan secara langsung pada isu yang ingin diketahui. Misalnya : kapan saya akan bertemu dengan pria impian saya?
PENGARANG :LAURA DAY
PENERJEMAH :RATIS RAMELAN
PENERBIT :PT.SERAMBI ILMU SEMESTA
TEBAL :333 HALAMAN
CERAKAN I : APRIL 2006
Intuisi merupakan kemampuan yang dimiliki oleh setiap orang sejak kecil seperti kemampuan berbahasa dan berpikir. Intuisi bukan kekuatan yang diperoleh seseorang, melainkan bagian integral dari setiap proses mental, emosional dan fisik manusia.
Intuitif secara sederhana berarti insting, dimana seseorang secara sadar menggunakan intuisinya dalam kehidupan sehari-hari atau dalam dunia kerjanya. Intuisi dapat digunakan dengan cara-cara yang sangat praktis, untuk menyatakan informasi yang tepat, dapat diraba dan dipercaya.
Fungsi intuisi menjawab pertanyaan-pertanyaan yang bisa mengungkapkan kebenaran sesuai dengan pertanyaan yang telah dirumuskan oleh jiwa dan hati. Sesungguhnya hanya diri sendirilah yang bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan besar dalam kehidupan.
Setiap orang sudah bersifat intuitif, bahkan sudah mengakses indra keenam secara tidak sadar sepanjang waktu. Hanya saja tidak disadarinya atau tidak mengenalinya. Setiap orang menerima informasi secara intuitif, kemudian menggunakan intuisi dalam setiap keputusan-keputusan praktis kehidupannya. Kiat menggunakan intuisi dengan lebih efektif adalah “ membawa” data-data dari alam bawah sadar untuk ditafsirkan oleh alam sadar. Intuisi berbicara dalam bahasa symbol dan potongan-potongan gambar. Jarang sekali intuisi berbicara dengan kalimat lengkap. Terkadang intuisi tertutupi oleh pengetahuan dan logika.
Untuk dapat menggunakannnya, intuisi harus dilatih dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan, namun kita harus berhati-hati dengan pertanyaan yang hendak diajukan pada intuisi, karena intuisi akan menjawabnya. Pertanyaan-pertanyaan yang dirumuskan dengan benar merupakan pertanyaan yang sudah terjawab separuhnya.
Tiga syarat pertanyaan yang bagus untuk diajukan pada intuisi:
1. pertanyaan harus spesifik dan tidak ambigu sehingga memunculkan jawaban yang tepat. Misalnya : apakah saya akan menikah pada tanggal 10 Oktober 2010 ?
2. pertanyaan harus sederhana, tidak majemuk. Misalnya : apakah saya sudah mengenal pria impian saya?
3. pertanyaan harus relevan secara langsung pada isu yang ingin diketahui. Misalnya : kapan saya akan bertemu dengan pria impian saya?
Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan Yang Lebih Harmonis
Judul : Siapa Bilang Membina Hubugan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan Yang Lebih Harmonis.
Penulis : Walneg S.Jas
Penerbit : PT Raja Grafindo Persada
Cetakan : satu tahun 2009
Tebal : X + 188 halaman
Pola hubungan baik di kalangan manusia adalah interaksi individual antara satu orang dengan orang lain. Oleh karena itu diperlukan wawasan dan keterampilan dalam membina hubungan dalam upaya menciptakan hubungan yang harmonis. Buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah?Cara Praktis Membina Hubungan Baik yang Lebih Harmonis ini disusun sebagai salah satu bahan rujukan dalam menjalani hubungan antar individu serta memperluas wawasan pembaca dalam pergaulan.
Buku yang ditulis oleh Walneg S.Jas ini menyajikan realita kehidupan dan romantika hubungan antar individu yang semakin sarat dengan kefrustasian. Hal ini sesuai, jika dikaitkan dengan latar belakang Walneg S.Jos yang memiliki minat besar dalam hal menulis, memberi motivasi dan training. Meski Walneg S.Jos seorang sarjana dari jurusan Teknologi Industri Pertanian, Fakultas Teknologi Pertanian, Institut Pertanian Bogor. Walneg S.Jos yang merupakan salah seorang pekerja di PT Bank Internasional Indonesia (BII) sebagai Vice President, National Card Sales Head pada Group Unsecured Lending Busines, ini juga pernah mengalami 14 tahun mengabdi secara professional di dunia penjualan dan pemasaran yang dimulai sebagai Management Trainer sampai menjadi Regional Manager di PT Frisian Flag Indonesia (divisi Distribusi PT Tesori Mulia, kemudian berkarier di PT Nutricia Indonesia dengan jabatan terakhir sebagai National Sales Operasional Operational Manager, dan sebagai Sales Manager di PT Wigo Distribusi Farmasi Zuellig Pharma Group ( saat ini PT Anugrah Pharmindo Lestari).
Selain buku yang berjudul Siapa Bilang Menjalin Hubunga Baik itu Susah?Cara Praktis Menuju Hubungayang lebih harmonis ini, Walneg S. Jos pun pernah meluncurkan buku Salesmanship yang berjudul Petualangan Sukses Seorang Salesman, Merencanakan Sukses, Merentas Bahagia yang diterbitkan oleh PT Raja Grafindo Persada.
Buku yang ber-genre nonfiksi motivasi ini terdiri dari 5 bagian. Pada bagian 1 buku ini yang merupakan pendahuluan, membahas tentang Kenapa Banyak Orang Gagal dalam Berhubungan Baik . Pada bagian ini, Walneg S.Jos membahas tentang sekelompok orang yang tidak pernah berpikir (CUEK: menurut istilah Walneg) pola berhubungannnya memberikan dampak negative atau tidak disenangi oleh orang lain, karena dia (orang tersebut) tidak pernah mengafresiasi orang lain yang selalu mencoba untuk berinteraksi positif denganya. Sehingga orang tersebut mengalami strees berat karena tidak menemukan cara yang paling tepat untuk menjaga hubungan dan bersikap terhadap orang lain yang diharapkannya bias membina hubungan baik dengannnya. Tak hanya sekedar uraian teori cara membangun hubungan social antar individu, pada bagian ini juga Walneg S.Jos memberikan sekelumit ilustrasi dan contoh kejadian yang menggambarkan betapa hubungan baik itu faktanya adalah sebagai barang langka bagi sebagian orang, dan praktik berhubungan yang harmonis, baik, dan bersinergi semakin tereduksi oleh pola hubungan yang tidak sehat bahkan destruktif..
Memasuki bagian 2, buku yang ber-ISBN 978-979-18190-5-3 ini membahas tentang alternativ Lima Prinsip sederhana yang harus dianut dalam membangun hubungan baik, disajikan dalam bahasa yang gambling, cenderung menggunakan bahasa keseharian, sehingga mudah dimengerti, lebih mudah dipahami karena disertai dengan contoh-contoh praktis yang disajikan pria kelahiran Koto Gadang, Maninjau, Sumatra Barat ini berdasarkan dari pengalaman dan pengamatan historisnya. Lima Prinsip Membina Hubungan Baik itu adalah : Asumsi dasar bahwa semua orang adalah baik, perbedaan adalah niscaya, memberikan respek sebelum menerima respek, hubungan ayng berorientasi saling membutuhkan, kesempurnaan hanya milik Tuhan.
Pada bagian ke3, buku yang memilik cover kuning ini, membahas tentang pemahaman dan penguasaan prinsip berhubungan baik, dalam wujud tindakan nyata pada praktik sehari-hari, sebagai tindak lanjut dari pemahaman dan penguasaan Lima Prinsip yang telah dibahas pada bagian ke2, yang diimplementasikan melalui Delapan Mantra Kiat Sukses dalam menjalani hubungan baik yang efektif. Pada bagian ke3 suami dari Nunti ini menuntun pembaca secara sistematis dalam memulai sebuah hubungan, menjalani hubungan tersebut, sampai kepada evaluasi efektivitas hubungan yang sudah dilalui.
Di bagian 4 buku yang diterbitkan PT Raja Grafindo Persada ini, ayah dari Rani, Amira, dan Hakim ini menyajikan tips sederhana kiat-kiat mempraktikan hubungan baik. Tips sederhana ini merupakan lanjutan dari setiap “mantra” yang terkandung pada bagian ke3 sebelumnya, sehingga layak disimak dan dijadikan bahan renungan dan perbandingan yang sangat bermanfaat.
Memasuki bagian ke5, yang merupakan bagian akhir dari buku setebal 187 halaman ini. Walneg S.Jos menghadirkan sebuah kuis sederhana yang dapat dijadikan indicator dalam mengukur kadar hubungan baik. Kuis sederhana ini dapat menjadi titik awal dalam mengevaluasi dan merencanakan perbaikan untuk sebuah hubungan.
Buku yang edisi pertamanya terbit pada tahun 2009 ini, membahas tentang seni bergaul dengan sangat teoritis namun apik. Dalam menjelaskan materi Walneg S.Jos tidak terkesan menggurui melainkan membuka wawasan pembaca. Hal itu terlihat dari gaya bahasa yang digunakan serta penulisan yang santai dan tidak terlalu berat, serta menggunakan kata-kata yang sederhana bahkan cenderung menggunakan bahasa sehari-hari.
Buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktik Membina Hubungan yang lebih Harmonis ini memiliki keunggulan yaitu tidak hanya ditujukan pada satu generasi atau satu kalangan saja, tetapi dapat digunakan oleh remaja, orangtua,akademisi, professional, dan khalayak umum yang ingin menambah wawasan dalam hal mebina hubungan baik yang lebih harmonis.
Kekurangan yang perlu diperhatikan pada buku ini adalah pemilihan judul yang terlampau panjang berupa kalimat tanya ( Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah?) dan kalimat pernyataan ( Cara Praktis Membina Hubungan yang Labih Harmonis), sehingga terkesan berat. Selain itu terdapat beberapa kalimat ambigu yang memerlukan ketelitian tambahan pada saat memaknai kalimat ambigu tersebut. Misalnya kalimat yang menjadi judul pada bagian ke1 : Kenapa Banyak Orang Gagal dalam Berhubungan Baik?. Pemilihan diksi yang terdapat dalam kalimat ini menimbulkan makna ambigu , terutama pada frase orang gagal. Ambiguitas terjadi pada pemahaman, apakah orang tersebut “gagal” dalam kahidupannya misalnya karier, studi, sehigga dia tidak bias menjalin hubungan yang harmonis dengan orang lain, atau memang dia(orang tersebut), hanya gagal dalam membina hubungan baik. Kasus serupa terlihat pada kalimat yang yang terdapat pada halaman 27 :”Kenapa banyak orang sulit dalam berhubungan baik”
Penjelasan di atas menyimpulkan buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan yang Lebih Harmonis. Ini sebenarnya sudah layak untuk dikonsumsi pembaca , hanya saja masih terdapat kekurangan yang perlu diperhatikan agat dapat diterbitkan buku yang lebih sempurna pada edisi revisi mantinya.
Dengan adanya buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan yang Lebih Harmonis. Pembaca dapat mneningkatkan dan mengembangkan seni bergaul, sehingga mampu membina hubungan yang harmonis dengan setiap orang dari berbagai kalangan dan dalam berbagai kesempatan.
"Buku ini menyatakan logika sederhana dari kebahagiaan. Berusahalah meraih bahagia, bukan merebutnya atau mengangankannya saja. Caranya adalah dengan memperlakukan orang lain seperti Anda berharap ingin diperlakukan, melalui implementasi 5 Prinsip Utama & 8 Mantra membina hubungan baik.
Penulis : Walneg S.Jas
Penerbit : PT Raja Grafindo Persada
Cetakan : satu tahun 2009
Tebal : X + 188 halaman
Pola hubungan baik di kalangan manusia adalah interaksi individual antara satu orang dengan orang lain. Oleh karena itu diperlukan wawasan dan keterampilan dalam membina hubungan dalam upaya menciptakan hubungan yang harmonis. Buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah?Cara Praktis Membina Hubungan Baik yang Lebih Harmonis ini disusun sebagai salah satu bahan rujukan dalam menjalani hubungan antar individu serta memperluas wawasan pembaca dalam pergaulan.
Buku yang ditulis oleh Walneg S.Jas ini menyajikan realita kehidupan dan romantika hubungan antar individu yang semakin sarat dengan kefrustasian. Hal ini sesuai, jika dikaitkan dengan latar belakang Walneg S.Jos yang memiliki minat besar dalam hal menulis, memberi motivasi dan training. Meski Walneg S.Jos seorang sarjana dari jurusan Teknologi Industri Pertanian, Fakultas Teknologi Pertanian, Institut Pertanian Bogor. Walneg S.Jos yang merupakan salah seorang pekerja di PT Bank Internasional Indonesia (BII) sebagai Vice President, National Card Sales Head pada Group Unsecured Lending Busines, ini juga pernah mengalami 14 tahun mengabdi secara professional di dunia penjualan dan pemasaran yang dimulai sebagai Management Trainer sampai menjadi Regional Manager di PT Frisian Flag Indonesia (divisi Distribusi PT Tesori Mulia, kemudian berkarier di PT Nutricia Indonesia dengan jabatan terakhir sebagai National Sales Operasional Operational Manager, dan sebagai Sales Manager di PT Wigo Distribusi Farmasi Zuellig Pharma Group ( saat ini PT Anugrah Pharmindo Lestari).
Selain buku yang berjudul Siapa Bilang Menjalin Hubunga Baik itu Susah?Cara Praktis Menuju Hubungayang lebih harmonis ini, Walneg S. Jos pun pernah meluncurkan buku Salesmanship yang berjudul Petualangan Sukses Seorang Salesman, Merencanakan Sukses, Merentas Bahagia yang diterbitkan oleh PT Raja Grafindo Persada.
Buku yang ber-genre nonfiksi motivasi ini terdiri dari 5 bagian. Pada bagian 1 buku ini yang merupakan pendahuluan, membahas tentang Kenapa Banyak Orang Gagal dalam Berhubungan Baik . Pada bagian ini, Walneg S.Jos membahas tentang sekelompok orang yang tidak pernah berpikir (CUEK: menurut istilah Walneg) pola berhubungannnya memberikan dampak negative atau tidak disenangi oleh orang lain, karena dia (orang tersebut) tidak pernah mengafresiasi orang lain yang selalu mencoba untuk berinteraksi positif denganya. Sehingga orang tersebut mengalami strees berat karena tidak menemukan cara yang paling tepat untuk menjaga hubungan dan bersikap terhadap orang lain yang diharapkannya bias membina hubungan baik dengannnya. Tak hanya sekedar uraian teori cara membangun hubungan social antar individu, pada bagian ini juga Walneg S.Jos memberikan sekelumit ilustrasi dan contoh kejadian yang menggambarkan betapa hubungan baik itu faktanya adalah sebagai barang langka bagi sebagian orang, dan praktik berhubungan yang harmonis, baik, dan bersinergi semakin tereduksi oleh pola hubungan yang tidak sehat bahkan destruktif..
Memasuki bagian 2, buku yang ber-ISBN 978-979-18190-5-3 ini membahas tentang alternativ Lima Prinsip sederhana yang harus dianut dalam membangun hubungan baik, disajikan dalam bahasa yang gambling, cenderung menggunakan bahasa keseharian, sehingga mudah dimengerti, lebih mudah dipahami karena disertai dengan contoh-contoh praktis yang disajikan pria kelahiran Koto Gadang, Maninjau, Sumatra Barat ini berdasarkan dari pengalaman dan pengamatan historisnya. Lima Prinsip Membina Hubungan Baik itu adalah : Asumsi dasar bahwa semua orang adalah baik, perbedaan adalah niscaya, memberikan respek sebelum menerima respek, hubungan ayng berorientasi saling membutuhkan, kesempurnaan hanya milik Tuhan.
Pada bagian ke3, buku yang memilik cover kuning ini, membahas tentang pemahaman dan penguasaan prinsip berhubungan baik, dalam wujud tindakan nyata pada praktik sehari-hari, sebagai tindak lanjut dari pemahaman dan penguasaan Lima Prinsip yang telah dibahas pada bagian ke2, yang diimplementasikan melalui Delapan Mantra Kiat Sukses dalam menjalani hubungan baik yang efektif. Pada bagian ke3 suami dari Nunti ini menuntun pembaca secara sistematis dalam memulai sebuah hubungan, menjalani hubungan tersebut, sampai kepada evaluasi efektivitas hubungan yang sudah dilalui.
Di bagian 4 buku yang diterbitkan PT Raja Grafindo Persada ini, ayah dari Rani, Amira, dan Hakim ini menyajikan tips sederhana kiat-kiat mempraktikan hubungan baik. Tips sederhana ini merupakan lanjutan dari setiap “mantra” yang terkandung pada bagian ke3 sebelumnya, sehingga layak disimak dan dijadikan bahan renungan dan perbandingan yang sangat bermanfaat.
Memasuki bagian ke5, yang merupakan bagian akhir dari buku setebal 187 halaman ini. Walneg S.Jos menghadirkan sebuah kuis sederhana yang dapat dijadikan indicator dalam mengukur kadar hubungan baik. Kuis sederhana ini dapat menjadi titik awal dalam mengevaluasi dan merencanakan perbaikan untuk sebuah hubungan.
Buku yang edisi pertamanya terbit pada tahun 2009 ini, membahas tentang seni bergaul dengan sangat teoritis namun apik. Dalam menjelaskan materi Walneg S.Jos tidak terkesan menggurui melainkan membuka wawasan pembaca. Hal itu terlihat dari gaya bahasa yang digunakan serta penulisan yang santai dan tidak terlalu berat, serta menggunakan kata-kata yang sederhana bahkan cenderung menggunakan bahasa sehari-hari.
Buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktik Membina Hubungan yang lebih Harmonis ini memiliki keunggulan yaitu tidak hanya ditujukan pada satu generasi atau satu kalangan saja, tetapi dapat digunakan oleh remaja, orangtua,akademisi, professional, dan khalayak umum yang ingin menambah wawasan dalam hal mebina hubungan baik yang lebih harmonis.
Kekurangan yang perlu diperhatikan pada buku ini adalah pemilihan judul yang terlampau panjang berupa kalimat tanya ( Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah?) dan kalimat pernyataan ( Cara Praktis Membina Hubungan yang Labih Harmonis), sehingga terkesan berat. Selain itu terdapat beberapa kalimat ambigu yang memerlukan ketelitian tambahan pada saat memaknai kalimat ambigu tersebut. Misalnya kalimat yang menjadi judul pada bagian ke1 : Kenapa Banyak Orang Gagal dalam Berhubungan Baik?. Pemilihan diksi yang terdapat dalam kalimat ini menimbulkan makna ambigu , terutama pada frase orang gagal. Ambiguitas terjadi pada pemahaman, apakah orang tersebut “gagal” dalam kahidupannya misalnya karier, studi, sehigga dia tidak bias menjalin hubungan yang harmonis dengan orang lain, atau memang dia(orang tersebut), hanya gagal dalam membina hubungan baik. Kasus serupa terlihat pada kalimat yang yang terdapat pada halaman 27 :”Kenapa banyak orang sulit dalam berhubungan baik”
Penjelasan di atas menyimpulkan buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan yang Lebih Harmonis. Ini sebenarnya sudah layak untuk dikonsumsi pembaca , hanya saja masih terdapat kekurangan yang perlu diperhatikan agat dapat diterbitkan buku yang lebih sempurna pada edisi revisi mantinya.
Dengan adanya buku Siapa Bilang Membina Hubungan Baik itu Susah? Cara Praktis Membina Hubungan yang Lebih Harmonis. Pembaca dapat mneningkatkan dan mengembangkan seni bergaul, sehingga mampu membina hubungan yang harmonis dengan setiap orang dari berbagai kalangan dan dalam berbagai kesempatan.
"Buku ini menyatakan logika sederhana dari kebahagiaan. Berusahalah meraih bahagia, bukan merebutnya atau mengangankannya saja. Caranya adalah dengan memperlakukan orang lain seperti Anda berharap ingin diperlakukan, melalui implementasi 5 Prinsip Utama & 8 Mantra membina hubungan baik.
Rabu, 19 Mei 2010
ULUM Bahasa Indonesia Kelas X Sem Genap
ULANGAN UMUM BAHASA INDONESIA KELAS X
Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Administratur Kebun Klumpang, Mohammad Saleh Petrus Manik mengatakan hasil penanaman 2006 ini adalah hasil terbaik lima tahun terakhir. “Salah satu faktor yang membuat berhasil adalah disiplin pemakaian air kebetulan, curah hujan tahun ini baik sekali sesuai kebutuhan tanaman”kata Manik. Hasil kutipan daun pasir yang rencananya 95 juta lembar daub, bias diperoleh 108.284 juta lembar daun
(Sumber:Kompas,26 juli 2006)
Pokok informasi diatas adalah . . . .
a. Factor keberhasilan penanaman
b. Hasil penanaman 2006 adalah hasil terbaik lima tahun terkahir
c. Faktor disiplin pemakaian air
d. Curah hujan yang sangat baik
e. Kebutuhan air terpenuhi
2. Kesimpulan yang tepat dari informasi no.1 adalah ….
a. Hasil penanaman 2006 adalah hasil terbaik lima tahun terkahir karena faktor pemakaian air an curah hujan yang baik.
b. Adminstrasi kebun Klumpang, Mohammad Saleh Petrus Malik mengatakan hasil penananam 2006 ini adalah hasul terbaik lima tahun terakhir.
c. salah satu faktor yang membuat berhasil adalah kedisiplinan pemakaian iar
d. kebetulan, curah hujan tahun ini baik sekali sesuai kebutuhan tanaman,” kata Manik
e. Hasil kutipan aun pasir yang rencananya 95 juta lembar daun, bisa diperoleh 108,284 juta lembar.
3. …. Akan tetapi, pada saat ini, Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai “”terminal utama” jelas bukan menjadi segala-galanya bagi sector kepariwisataan Sumatra Utara. Sejalan dengan otonomi daerah, masing-masing kabupaten dan kota idealnya harus mampu menggali, membangun, mengemas, menjual asset wisata yang dimiliki. Apalagi daerah ini juga memiliki objek wisata beragam, tak sekedar danau dan pulau namun juga memiliki gunung, alam, dan kebun yang indah serta unik.
Kalimat yang menjadi pokok persoalan pada paragraf di atas adalah.. ..
a. Pada saat ini, Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai”terminal utama” jelas bukan segala-galanya bagi sector kepariwisataan Sumatra Utara.
b. Sejalan dengan otonomi daerah, masing-masing kabupaten dan kota idealnya harus mampu menggali,mambangun,mengemas, dan menjual asset wisata yang dimiliki.
c. Daerah wisata ini juga memiliki objek wisata beragam.
d. Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai “terminal utama”.
e. Pentingnya pembangunan objek wisata baru di Sumatra Utara.
4. …..
Tercatat sebanyak 427 orang tewas akibat kecelakaan lalu lintas selama 10 hari Operasi Ketupat untuk pengamanan lebaran 2008 di seluruh Indonesia.
“Jumlah ini merupakan hasil operasi mulai 25 September hingga hari ini (Sabtu-red) tanggal 4 Oktober 2008. Jumlah ini bisa saja bertambah karena operasi belum selesai,” kata Kepala Divisi Humas Polri, Irjen Pol Abu Bakar Nataprawira, di Jakarta, Sabtu (4/10). ( Solopos, 5 Oktober 2008)
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi informasi di atas adalah…
a. Jumlah korban tewas di seluruh Indonesia lebih dari 427 orang
b. Minimal jumlah korban tewas sebelum dan sesudah lebaran adalah 427 orang
c. Sampai akhir pelaksanaan Operasi Ketupat unutk Pengamanan Lebaran 2008 jumlah korban tewas bisa mencapai 500 orang
d. Operasi Ketupat untuk Pengamanan Lebaran dilakukan sebelum dan sesudah Pelaksanaan Lebaran 2008
e. Jumlah korban mungkin masih dapat bertambah karena operasi belum selesai
5. Salah satu stasiun televisi swasta pada tayangan dini hari di akhir pekan beberapa waktu lalu, menyajikan wayang kulit, kesenian tradisional dari pesisir Jawa Tengah. Saat itu, para penggemar wayang kulit yang tadinya sukar menyaksikan kesenian kesayangan mereka itu. Karena langkanya pementasan di beberapa tempat dan juga jauh dari tempat tinggal, sangat terhibur dengan acara itu. Penayangan itu memudahkan penggemar atau pemirsa bersama keluarga menikmati acaranya di layar kaca tanpa harus beranjak dari rumah mereka. Dengan demikian, stasiun televisi yang peduli dengan budaya tradisional itu, sebenarnya telah melakukan upaya pelestarian budaya tradisional tersebut.
Simpulan informasi di atas adalah…
a. Berbagai model dan upaya dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk melestarikan budaya tradisional kita
b. Kondisi masyarakat yang beragam budaya dengan acara pertunjukkan akan membantu pelestariannya
c. Minimnya pendidikan budaya dengan pertunjukkan salah satu upaya pelestarian budaya tradisional tersebut
d. Stasiun televisi yang menayangkan budaya tradisional turut melakukan upaya pelestarian budaya tradisional
e. Lemahnya pengontrolan budaya tradisional dapat melakukan hilangnya budaya bangsa kita yang sudah lama
6. Budaya serobot di kasir toko.
Saat kami telah berada di depan kasir sebuah mal, petugas kasir malah melayani pembeli yang jelas-jelas tidak berada di dalam antrian. Mereka diserobot, saya menegur petugas kasir. Namun, bukannya langsung memperbaiki keadaan, kasir itu tetap melanjutkan aktivitasnya sambil menatapi kami dengan tatapan yang tidak senang.
Saya berharap petugas kasir tersebut lebih mendahulukan orang0orang yang berada di dalam antrian karena saya mengantri telah mengikuti peraturan dan norma yang berlaku untuk melakukan antrian, dengan harapan budaya mengantri ini tetap terus tertanam terpelihara di dalam benak dan jiwa masyarakat Indonesia
Meskipun semua pihak mempunyai tanggung jawab yang sama dalam melakukan budaya antri, tetapi alangkah lebih indah apabila lihat produsen dapat mengoordinasi budaya antri di wilayah usahanya masing-masing dengan baik.
Kritik yang disampaikan teks di atas …
a. Adanya budaya serobot (tidak antri) di kasir toko sebaiknya dihindari
b. Di mal tidak nyaman untuk berbelanja karena tidak tertib antri
c. Barang-barang di mal kurang berkualitas
d. Pembayaran di kasir sebaiknya tidak antri
e. Budaya antri harus dilestarikan
7. Saran pemecahan masalah dari mengkritik adalah…
a. petugas kasir dan pihak produsen meniindak tegas pelaku yang main serobot di kasir
b. petugas kasir dan pihak produsen membudayakan budaya antri di kasir
c. pelayanan di kasir sebaiknya berdasarkan jumlah belanja
d. yang tidak antri tidak dilayani
e. sebagai konsumen harus berani menegur kasir
8. Kritik di atas ditujukan kepada …
a. orang yang tidak antri
b. pihak mal
c. pemerintah
d. masyarakat
e. kasir dan pihak mal
9. Sebaiknya kita menggunakan listrik dengan cara tepat agar lebih hemat. Saya setuju dengan pendapat tersebut, sebab…
a. biaya operasional cukup besar dan energy harus dihemat
b. banyak yang menggunakan
c. listrik barang langka
d. listrik barang eksport
e. listrik energi yang tidak bisa diperbaharui
10. Sifat kritik yang baik harus …
a. subjektif
b. menggurui
c. menekan pendapat lain
d. objektif
e. sugestif
11. Bacalah penggalan paragraph argumen berikut!
Bakat kreaif ada pada setiap orang. Bakat tersebut didorong oleh suatu kebutuhan dasar, yaitu aktualisasi diri. Keinginana seseorang untuk menunjukkan jati diri kepada lingkungannya akan membuat dia mengekspresikan dirinya semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuna yang dimilikinya. Jadi, kreatifitas tidak hanya dimiliki anak-anak jenius saja, tidak juga karena factor keturunan. Kreatifitas dapat dibentuk untuk menciptakan suasana yang kondusif.
Pernyataan di bawah ini yang merupakan alas an dari peragraf di atas adalah..
a. Keinginana seseorang untuk menunjukkan jati diri pada lingkungannya dengan berekspresi
b. Kreatifitas seseorang dibentuk untuk menciptakan suasana kondusif
c. Anak jenius dan factor krturunan bukan penentu bakat
d. Bakatr kreatif ada pada setiap orang
e. Bakat kreatif hanya ada pada anak yang jenius
12. Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraph argumentative di atas adalah…
a. bagaimana seseorang menunjukkan bakatnya?
b. faktor apa yang membuat seseorang mengekspresikan dirinya semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya?
c. bagaimana caranya, kreatifitas dapat dibentuk untuk menciptakan suasana ayng kondusif?
d. mengapa dikatakan anak jenius dan factor keturunan bukan penentu bakat?
e. siapa yang bertanggung jawab terhadap bakat anak
13. Bacalah teks paragraph berikut dengan seksama!
Banjir yang melanda kabupaten Pati saat ini boleh dibilang terbesar dalam satu dasawarsa terakhir. Sebelumnya, bencana serupa juga terjadi pada tahun 2002 dan 2006, namun luas genangannya tidak separah sekarang. Kendati demikian, sebagian warga yang wilayahnya menjadi wilayah banjir tetap bertahan karena banjir ini sifatnya sementara. Apalagi jika direlokasi warga merasa keberatan karena di tempat yang baru hidupnya belum tentu bisa lebih baik.
Simpulan paragraph di atas adalah…
a. Bencana harus disikapi dengan wajar, ini adalah sebuah kejadian alam
b. Hidup yang terbatas bukan halangan untuk tetap tinggal di daerahnya
c. Begitulah bagaimanapun keadaannya orang lebih paham tentang daerahnya
d. Memang hampir semua orang tidak ingin hidupnya susah
e. Begitulah orang yang sudah cinta dengan daerahnya, bencana tidak menyurutkan hidupnya.
14. Bacalah paragraph argumentasi berikut dengan seksama!
Tidak setiap Negara seperti halnya Austrslia yang mau meminta maaf atas peraturan, hukum, serta kebijakan yang menyebabkan kesedihan mendalam, penderitaan dan kehilangan atas sesama rekan Australia warga suku Aborigin. Dengan kebesaran hatinya parlemen menyetujui sodoran permintaan tertulis Perdana Menteri Kevin Rud. Namun, banyak pemerintah dunia ini yang tidak mau meminta maaf atas perilaku buruk pada masa lalu.
Kalimat argumentatif yang tepat untuk melanjutkkan paragraf di atas adalah…
a. Merupakan langkah besar jika orang mau mengakui kesalahan.
b. Memang kesalahan dan maaf adalah sesuatu yang harus dimiliki.
c. Dengan demikian, tidak semua orang mudah meminta maaf.
d. Meminta maaf sebagai suatu hal yang harus diperhatikan baik buruknya.
e. Rupanya meminta maaf dan mengakui kesalahan itu termasuk sulit
15. Cermati paragraph berikut!
Adanya pendekatan baru terhadap konflik yagn sudah ada atau munculnya pemimpin baru bagi munculnya visi dan inisiatif baru, acapkali memang diperlukan… diperoleh suasana segar atau bahkan terobosan. Urgensi penjelasan konflik-konflik lama kita pandang semakin mendesak… berbagai isu bermunculan,… halnya pemanasan global … penyakit flu burung.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf adalah..
a. Jika, begitupula, serta
b. Namun, dan, hingga, juga
c. Agar, ketika, seperti, dan
d. Hingga, agar, yang,dan
e. Agar , juga, dan, serta
16. ….. Sangkuriang mulai bekerja keras membendung danau dan membuat perahu atas permintaan Dayang Sumbi. Ia mengerahkan seluruh kekuatan dan kemampuan yang dimilikinya. Keringat membahasahi tubuhnya yang terlihat menegang. Sementara itu, Dayang Sumbi menunggu di atas bukit denga perasaan cemas. Ia pun berdoa agar Dewata segera menerbitkan pagi. Tiba-tiba, ayam jantam berkokok seiring dengan kilau jingga matahari di ufuk timur. Sangkuriang terkejut, dengan penuh amarah ditendangnya perahu yang belum jadi. Perahu itu menelungkup, lalu berubah menjadi sebuah gunung. Gunung itu adalah Gunung Tankuban Perahu.
Pada petikan cerita rakyat di atas, unsure instrinsik yang dominan adalah…
a. Tema
b. Alur
c. Penokohan
d. Amanat
e. latar
17. Cerita rakyat “Sangkuriang” termasuk jenis …
a. hikayat
b. fable
c. legenda
d. kisah nyata
e. mite
18. Pendeskripsian watak tokoh “Sangkuriang” melalui . . . .
a. penjelasan langsung
b. dialog antar tokoh
c. pikiran-pikiran tokoh
d. lukisan keadaan sekitar
e. gambaran langsung.
19. Setting yang sesuai dengan petikan cerita rakyat “Sangkuriang” adalah ….
a. suasana
b. waktu
c. tempat
d. alur
e. tema
20 ….akhirnya sang Ibu sudah tak tahan dengn kelakuan anak perempuannya yang selalu membuat hatinya terluka. Dengan perasaan hancur Ia pasrahkan pada Dewata.
Tiba-tiba anak perempuannya menjerit minta tolong karena merasakan kakinya mulai kaku, lalu secara perlahan menjalar keseluruh tubuh. Dan akhirnya anak perempuan itu berobah menjadi batu yang mengeluarkan air mata. Sang ibu sudah tidak bisa menolong anak itu. Sudah kehendak Dewata.
Amanat dari petikan cerita di atas adalah ….
a. Janganlah membuat hati orang tua terluka.
b. Anak perempuan harus menghormati ayahnya.
c. Orang tua selalu menolong anaknya.
d. Do’a orang tua selalu dikabulkan.
e. Seorang ibu harus melupakan anaknya yang durhaka.
21. Cermatilah paragraph berikut!
Yang Bangkit di bawah Tenda
Satu bulan setelah bencana tsunami, proses belajar mengajar di Aceh sudah dimulai. Para murid tetap semangat dan tabah di tengah keterbatasan. Di sebuah sekolah darurat di Lampaya, pinggiran Aceh, mereka membagi duka. Sebanyak 36 siswa SMA kelas X duduk lesehan di bawah tenda. Dibimbing oleh gurunya, Aniqotul Ummah, 22 tahun, mereka secara bergiliran mengisahkan pengalamannya saat tsunami menerjang.
Tidak semua siswa sanggup menuturkan musibah yang merenggut keluarganya. Begitu pula Ari, 17 tahun, ketika mendapat giliran, ia malah termangu, tidak serta merta bersuara. Baru setelah Bu Guru menyemangati, mengalirlah kata-kta dari mulutnya. Tasunami telah merenggut ibu dan adiknya yang baru berusia 2 tahun. Remaja ini mengaku sangat terpukul. Ari sempat meneteskan air mata saat bercerita. “Dulu cita-cita saya ingin jadi tentara. Tapi sekarang, enggak tahulah” katanya.
Informasi paragraph pertama teks “Yang Bangkit di bawah Tenda” adalah…
a. Proses belajar mengajar di Aceh telah dimulai
b. Semangat belajar anak-anak Aceh telah bangkit
c. Anak Aceh saling berbagi kisah
d. Sekolah darurat di Aceh kurang lebih berjumlah 140
e. SD Negeri 34 Banda Aceh terletak di Jalan P. Nyak Makam no. 18, Banda Aceh
22. Informasi berikut ini yang bukan dampak negatif narkotika adalah…
a. Merusak kesehatan tubuh
b. Menurunkan konsenterasi belajar dan bekerja
c. Mengakibatkan gangguan psikologis
d. Membuat semangat bertambah
e. Merusak hubungan dengan orang-orang sekitar
23. informasi yang disampaikan dalam sebuah berita harus disertai dengan ….
a. penjelasan
b. fakta
c. pendapat
d. isu
e. gosip
24. Tulisan yang menyatakan atau merangkai pokok-pokok pembicaraan (uraian dan sebagainya) yang terpencar disebut….
a. ikhtisar
b. rangkuman
c. merangkum
d. ringkasan
e. abstraksi
25. Di bawah ini yang bukan merupakan langkah-langkah membuat rangkuman adalah….
a. membaca naskah asli
b. mencatat gagasan utama
c. memperbaharui cerita dengan menambahkan ide
d. menuliskan kembali
e. menangkap kesan umum dan maksud pengarang
26. 100%
85%
65%
0%
A B C D E
Kesimpulan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah
a. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah A mendapatkan kelulusan sebanyak 100%.
b. sekolah E mendapatkan tingkat kelulusan paling besar.
c. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah A paling tinggi mencapai tingkat kelulusannya daripada sekolah.
d. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah C mencapai kelulusan paling kecil.
e. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 masing-masing sekolah tidaklah berbeda jauh.
27. Pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah ….
a. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah A merupakan kelulusan terbanyak.
b. sekolah E mencapai kelulusan paling kecil.
c. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah A paling tinggi mencapai kelulusannnya daripada sekolah E.
d. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah C mencapai kelulusan paling kecil
e. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 masin-masin sekolah tidaklah berbeda jauh.
28. Tema : Manfaat Internet dalam Proses Belajar Mengajar
Kerangka isi tema yang tepat adalah ….
a. - pengertian internet
- Pengertian belajar mengajar
- Teknis pelaksanaan proses belajar-mengajar
b. - internet sebagai dasar pembelajaran
- pengunduhan materi
- penyampaian materi secara verbal/momverbal
c. - pengunduhan materi
- menyampaikan materi
- ujian lisan
d. - pengunduhan materi
- proses belajar-mengajar
- menyampaikan materi
e. – membuka alamat
- pengunduhan materi
- ujian lisan
29. Cermati paragraf berikut dengan seksama!
Tanggal 26 April tahun 2010 hasil UN diumumkan, yang mana kepanikan, kegelisahan, kegundahan menjadi unsur kekhawatiran bagi siswa/I, apabila hasil akhir yang diperoleh tidak mencapai batas yang sudah ditentukan, maka hanya tinggal kelas saja bagi siswa yang menerima keputusan tersebut. Menurut P & K secara …. batas kelulusan sudah disesuaikan dengan daya serap masing-masing …. Hanya saja … itu semua P&K membuat alternative Ujian Nasional Ulang. Aksi demo bagi siswa yang tidak menerima kelulusan dengan … menjadi instropeksi Dinas P&K.
Kata rumpang yang tepat untuk mengisi wacana tersebut adalah ….
a. Kontex, murid, menyikapi, maximal
b. Konteks,siswa, menyikapi, maxsimal
c. Kontex, siswa, mensikapi, maksimal
d. Kontek, siswa, mensikapi, maksimal
e. Kontreks, murid, mensikapi, maxsimal
30. Legenda adalah cerita yang berisi tentang ….
a. cerita binatang
b. asal-usul sebuah cerita yang berkaitan dengan sebuah peristiwa sejarah
c. asal-usul suatu tempat yang berkaitan dengan cerita
d. asal usul kepercayaan suatu masyarakat.
e. asal-usul cerita kepahlawanan
31. (1) Pilihlah salah satu jenis sayuran atau buah organic yang matang dan masih segar. (2) Anda akan membutuhkan 1,6 kg buah atau sayur. (3) Pilihlah salah satu buah atau sayur berikut: anggur, apel, pir, nanas, papaya, wortel, mentimun, atau seledri. (4) makanlah dalam jumlah kecil dan olah secara bervariasi, (5) segelas air panas dengan campuran setengah buah lemon dapat membangun hati Anda.
Kalimat sumbang dalam paragraf persuasi tersebut adalah nomor….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (d)
e. (5)
32. Segelas air panas dengan campuran setengah buah lemon dapat membangun hati Anda,… dalam lemon terdapat beberapa vitamin pembangun hati.
Konjungsi antar kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah….
a. Bahwa
b. Akan tetapi
c. Karena
d. Oleh karena
e. Melainkan
33. … diet harus dilakukan dengan cara yang aman, sehat, cukup gizi, dan dapat digunakan dalam jangka panjang. Anda dapat melakukan diet dengan berbagai cara, antara lain, diet rendah karbohidrat tinggi protein/LCHP dengan menekan nafsu makan sehingga diharapkan berat badan dan lemak akan turun.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraph persuasive tersebut adalah ….
a. Cara mengatasi obesitas dilakukan dengan mengubah pola makan atau diet dan olah raga secara teratur.
b. Obesitas merupakan suatu problem gaya hidup kalangan menengah ke atas yang mulai mengalami perubahan westernisasi.
c. Obesitas adalah pandemic di era saat ini yang merupakan penyakit kronis yang memerlukan penanganan holistic.
d. Obesitas adalah ketidakseimbangan jumlah makanan yang masuk disbanding dengan pengeluaran energy oleh tubuh.
e. Problem obesitas ini merupakan problem penting, tidak saja di Indonesia tetapi seluruh dunia mengalaminya.
34. Saudara-saudara, kita ingin membangun karakter bangsa yang memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu yang tinggi yang akhirnya melahirkan manusia yang kreatif dan monivatif. Marilah kita jadi manusia yang cerdas demi mambangun karakter bangsa.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraph….
a. Narasi
b. Argumentasi
c. persuasif
d. eksposisi
e. deskripsi
35. Nurhayati Sri Handini atau NH. Dini yang dilahirkan pada 28 Februari 1936 di semarang, di usia senjanya mengaku pasrah…. Sejak usia 60 tahun, dia sudah merasa apabila keausan akan selalu menggerogoti…semangat hidupnya masih tetap tumbuh. Itu dibuktikan dengan tetap produktif menulis novel maupun karya-karya sastra lainnya.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraph tersebut adalah ….
a. Oleh Karen itu, jadi
b. Tetapi, oleh karena itu
c. Jadi, meskipun
d. Karena, meski demikian
e. Sebab, jadi
36. Bacalah paragraf berikut dengan saksama.!
Setelah diadakan peninjauan ke Desa Pekayon Bekasi, diketahui persentase penggunaan listrik di desa tersebut. Di RW 01 sebanyak 90% rumah penduduk telah menggunakan listrik, RW 02 sebanyak 95%, RW 03 sebanyak 100%, dan RW 04 sebanyak 85%. Boleh dikatakan, di Desa Pekayon 92% rumah penduduk telah menggunakan listrik.
Kalimat yang merupakan kesimpulan paragraf tersebut adalah....
a. Boleh dikatakan, di Desa Pekayon 92% rumah penduduk sudah menggunakan listrik.
b. Setelah diadakan peninjauan di Desa Pekayon, diketahui penggunaan listrik 92%.
c. Rumah penduduk di RW 03 Desa Pekayon, telah menggunakan listrik sebanyak 100%
d. Rumah penduduk di Desa Pekayon Bekasi, pada umumnya sudah menggunakan listrik.
e. Listrik telah digunakan oleh penduduk Desa Pekayon Bekasi sebanyak 92%.
37.Bacalah paragraf berikut!
Jika melihat sosok Singapura seperti sekarang ini, mungkin Anda tidak membayangkan bahwa negara yang identik dengan nama kotanya itu juga pernah memiliki masalah yang sama dengan masalah yang dihadapi Jakarta dan kota-kota besar lainnya di Indonesia. Problem perkotaan yang dihadapi Singapura pada masa lalu itu kini sarna dan muncullah sosok kota modern yang tertata
apik, teratur, bersih, dan indah.
Inti paragraf tersebut adalah ....
a. Singapura telah menjadi kota modern.
b. Singapura telah menjadi kota yang tertata, teratur, bersih dan indah.
c. Singapura pernah mengalami problem kota besar.
d. Singapura berhasil mengatasi problem perkotaan dengan baik.
e. Singapura dan kota-kota besar di Indonesia memiliki kesamaan.
Tumpukan Sampah Resahkan Pedagang
Tumpukan Sampah Resahkan Pedagang
Liputan6.com, Bekasi: menggunungnya sampah yang menimbulkan bau busuk menyengat di Pasar Cibitung, Kabupaten Bekasi, membuat resah pedagang di pasar tersebut. Sampah yang menumpuk juga menyebabkan pengunjung enggan datang ke Pasar Cibitung, dan dampaknya penghasilan para pedagang menurun.
Selain menimbulkan bau tidak sedap, sampah yang menumpuk ini juga hampir satu bulan dibiarkan, hingga tumpukannya menyerupai gunung. Menurut Dinas Kebersihan Bekasi menumpuknya sampah ini akibat rusaknya salah satu mesin di tempat pembuangan sampah akhir (TPA) di kawasan Burakeng, rusak. Sedangkan kapasitas mesin pengolahan sampah yang ada tidak mampu mengolah sampah yang sudah ada. Hingga kini Dinas Kebersihan kabupaten Bekasi masih menunggu proses perbaikan, yang sudah satu bulan itu tidak dilakukan karena kendala dana. (ARI)
38. Kesimpulan dari wacana di atas adalah . . . .
a. Kapasitas mesin pengolahan sampah yang ada tidak mampu mengolah sampah yang sudah ada.
b. Sampah menumpuk di Pasar Cibitung.
c. Pengunjung enggan berbelanja di pasar Cibitung karena bau sampah .
d. Mesin pengolahan sampah tak mampu mengolah sampah.
e. Menumpuknya sampah di pasar Cibitung karena salah satu mesin pengolah sampah di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) rusak.
39. Fakta yang ada dalam wacana di atas adalah…
a. Dinas Kebersihan Kabupaten Bekasi masih menunggu proses perbaikan.
b. Sampah yang menumpuk hamper satu bulan dibiarkan.
c. Mesin pengolahan sampah tidak mampu mengolah sampah
d. Timbinan sampah menggunung di Pasar Cibitung, Kabupaten Bekasi.
e. dampaknya pemnghasilan para pedagang menurun.
40 Secara garis besar hal-hal yang tidak bisa dijadikan kritik adalah ….
a kebenaran berita
b. peristiwa/berita yang disampaikan
c. penggunaan bahasa sebuah artikel
d.teknik penulisan
e. hubungan reporter dengan nara sumber.
41. Hal yang dapat dilakukan ketika menyampaikan kritik antara lain ….
a.membaca berita secara garis besar
b.menunjukkan kesalahan yang ada dalam wacana
c.kritik dimaksudkan untuk menjatuhkan nara sumber yang tidak menguasai materi
d.menunjukkan permasalahan dan solusi yang tepat secara objektif
e. kritik harus segera disampaikan walaupun dalam keadaan emosi
42. Perhatikan paragraf berikut dengan cermat!
Pembuangan limbah pabrik tekstil tersebut meresahkan masyarakat. Air sumur yang tercemar menjadi keresahan utama. Masyarakat tidak lagi dapat menikmati air sumur di rumah mereka. Pihak pabrik telah mengupayakan dengan memfasilitasi masyarakar air PDAM pada masyarakat namun ternyata muncul masalah lain, Cerobong asap pabrik menimbulkan permasalahan bagi masyarakat. Selain partikel debu yang menempel di seluruh perabot rumah, masyarakat juga mulai resah dengan munculnya penyakit sesak napas. Masyarakat sudah sering menyampaikan rujukan kepada pihak perusahaan. Untuk itu, pihak perusahaan harus mulai tanggap dan bertindak cepat menangani masalah ini. Peninggian cerobong asap harus segera dilakukan mengingat banyaknya masyarakat yang semakin resah dengan kebersihan udara
Paragraf di atas dikembangkan dengan pola….
a. akibat-sebab
b. sebab-akibat
c. sulogisme
d. penalaran
e. naratif
43. Tujuan paragraph persuasi adalah ….
a. menggambarkan suatu proses secara detail
b. mengajak pembaca melakukan sesuatu
c. menyampaikan pendapat sesuai fakta
d. menceritakan kejadian tertentu
e memaparkan kejadian secara kronologis
44. Pragaraf persuasi biasa ditemukan pada….
a. esai
b kolom pada majalah
c tajuk di surat kabar
d. uklab suatu produk
e opini pada tajuk
45. Pidato yang disampaikan tanpa menggunakan teks merupakan metode….
a. naskah
b. hapalan
c ekstemporan
d. impromtu
e. membaca
46. “Untuk itu, kita harus senantiasa memberikan bimbingan dan arahan yang tepat bagi anak-anak kita, terutama saat menonton televise, tayangan-tayangan yang tidak tepat dan tidak layak tonton seriungkali memengaruhi tingkah laku amak-anak kita.”
Tema yang tepat untuk pidato di atas adalah . . . .
d. pengaruh TV bagi anak-anak
e. peran serta orang tua dalam memilih tayangan TV untuk anak.
f. Tayangan TV yang tidak layak tonton
g. Anak-anak yang meniru tingkah laku orang tua
h. Pentingnya peran serta orang tua dalam mendidik anak
47. (1) Gagal panen yang terjadi tahun ini mengalami peningkatan disbanding tahun kemarin. (2) Gagal panen tahun kemarin menghasilkan 1370 ton beras, namun tahun ini hanya sekitar 1250 ton. (3) Hal ini disebabkan kemarau yang tak kunjung berhenti. (4) Pihak pemerintah sudah melakukan upaya berupa hujan buatan. (5) Namun karena angin yang tidak dapat diprediksi, mendung yang sudah dianggarkan untuk persawahan justru turun diperumahan penduduk.
Kalimat opini terdapat pada kalimat nomor ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
48. Kalimat di bawah ini menunjukkan opini, yaitu . . . .
a. peristiwa tersebut diduga berawal dari api yang merembet ke kios lain
b. pembelajaran tersebut ternyata cukup efektif dan efisien
c. api dapat dipadamkan pada pukul 03.00 dini hari
d. Pemeriksaan seharusnya dilakukan pula pada jajaran direksi
e. korban segera dilarikan di RSUD terdekat.
49. Berikut tanggapan yang benar mengenai kenaikan harga BBM adalah ….
a. kenaikan harga BBM hanya menuntungkan pihak-pihak tertentu
b kenaikan BBM bukan hal yang logis
c. Pemerintah harusnya memberikan subsidi lebih besar untuk BBM karena mencakup hajat hidup rakyat semesta.
d. Pemerintah tidak dapat menjalankan fungsinya sebagai pengayom masyarakat kecil
e. Hal ini hany sebagian dari kedok ketidakmampuan pemerintah mempertahankan harga.
50. Tujuan utama menyimpulkan isi berita adalah …
a. menulis berita dengan benar
b. memahami opini penulis
c. dapat membuat berita yang lebih baik
d. mengetahui kalimat utama
e. memahami isi berita dengan benar
Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Administratur Kebun Klumpang, Mohammad Saleh Petrus Manik mengatakan hasil penanaman 2006 ini adalah hasil terbaik lima tahun terakhir. “Salah satu faktor yang membuat berhasil adalah disiplin pemakaian air kebetulan, curah hujan tahun ini baik sekali sesuai kebutuhan tanaman”kata Manik. Hasil kutipan daun pasir yang rencananya 95 juta lembar daub, bias diperoleh 108.284 juta lembar daun
(Sumber:Kompas,26 juli 2006)
Pokok informasi diatas adalah . . . .
a. Factor keberhasilan penanaman
b. Hasil penanaman 2006 adalah hasil terbaik lima tahun terkahir
c. Faktor disiplin pemakaian air
d. Curah hujan yang sangat baik
e. Kebutuhan air terpenuhi
2. Kesimpulan yang tepat dari informasi no.1 adalah ….
a. Hasil penanaman 2006 adalah hasil terbaik lima tahun terkahir karena faktor pemakaian air an curah hujan yang baik.
b. Adminstrasi kebun Klumpang, Mohammad Saleh Petrus Malik mengatakan hasil penananam 2006 ini adalah hasul terbaik lima tahun terakhir.
c. salah satu faktor yang membuat berhasil adalah kedisiplinan pemakaian iar
d. kebetulan, curah hujan tahun ini baik sekali sesuai kebutuhan tanaman,” kata Manik
e. Hasil kutipan aun pasir yang rencananya 95 juta lembar daun, bisa diperoleh 108,284 juta lembar.
3. …. Akan tetapi, pada saat ini, Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai “”terminal utama” jelas bukan menjadi segala-galanya bagi sector kepariwisataan Sumatra Utara. Sejalan dengan otonomi daerah, masing-masing kabupaten dan kota idealnya harus mampu menggali, membangun, mengemas, menjual asset wisata yang dimiliki. Apalagi daerah ini juga memiliki objek wisata beragam, tak sekedar danau dan pulau namun juga memiliki gunung, alam, dan kebun yang indah serta unik.
Kalimat yang menjadi pokok persoalan pada paragraf di atas adalah.. ..
a. Pada saat ini, Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai”terminal utama” jelas bukan segala-galanya bagi sector kepariwisataan Sumatra Utara.
b. Sejalan dengan otonomi daerah, masing-masing kabupaten dan kota idealnya harus mampu menggali,mambangun,mengemas, dan menjual asset wisata yang dimiliki.
c. Daerah wisata ini juga memiliki objek wisata beragam.
d. Toba dan Samosir dengan kota Parapat sebagai “terminal utama”.
e. Pentingnya pembangunan objek wisata baru di Sumatra Utara.
4. …..
Tercatat sebanyak 427 orang tewas akibat kecelakaan lalu lintas selama 10 hari Operasi Ketupat untuk pengamanan lebaran 2008 di seluruh Indonesia.
“Jumlah ini merupakan hasil operasi mulai 25 September hingga hari ini (Sabtu-red) tanggal 4 Oktober 2008. Jumlah ini bisa saja bertambah karena operasi belum selesai,” kata Kepala Divisi Humas Polri, Irjen Pol Abu Bakar Nataprawira, di Jakarta, Sabtu (4/10). ( Solopos, 5 Oktober 2008)
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi informasi di atas adalah…
a. Jumlah korban tewas di seluruh Indonesia lebih dari 427 orang
b. Minimal jumlah korban tewas sebelum dan sesudah lebaran adalah 427 orang
c. Sampai akhir pelaksanaan Operasi Ketupat unutk Pengamanan Lebaran 2008 jumlah korban tewas bisa mencapai 500 orang
d. Operasi Ketupat untuk Pengamanan Lebaran dilakukan sebelum dan sesudah Pelaksanaan Lebaran 2008
e. Jumlah korban mungkin masih dapat bertambah karena operasi belum selesai
5. Salah satu stasiun televisi swasta pada tayangan dini hari di akhir pekan beberapa waktu lalu, menyajikan wayang kulit, kesenian tradisional dari pesisir Jawa Tengah. Saat itu, para penggemar wayang kulit yang tadinya sukar menyaksikan kesenian kesayangan mereka itu. Karena langkanya pementasan di beberapa tempat dan juga jauh dari tempat tinggal, sangat terhibur dengan acara itu. Penayangan itu memudahkan penggemar atau pemirsa bersama keluarga menikmati acaranya di layar kaca tanpa harus beranjak dari rumah mereka. Dengan demikian, stasiun televisi yang peduli dengan budaya tradisional itu, sebenarnya telah melakukan upaya pelestarian budaya tradisional tersebut.
Simpulan informasi di atas adalah…
a. Berbagai model dan upaya dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk melestarikan budaya tradisional kita
b. Kondisi masyarakat yang beragam budaya dengan acara pertunjukkan akan membantu pelestariannya
c. Minimnya pendidikan budaya dengan pertunjukkan salah satu upaya pelestarian budaya tradisional tersebut
d. Stasiun televisi yang menayangkan budaya tradisional turut melakukan upaya pelestarian budaya tradisional
e. Lemahnya pengontrolan budaya tradisional dapat melakukan hilangnya budaya bangsa kita yang sudah lama
6. Budaya serobot di kasir toko.
Saat kami telah berada di depan kasir sebuah mal, petugas kasir malah melayani pembeli yang jelas-jelas tidak berada di dalam antrian. Mereka diserobot, saya menegur petugas kasir. Namun, bukannya langsung memperbaiki keadaan, kasir itu tetap melanjutkan aktivitasnya sambil menatapi kami dengan tatapan yang tidak senang.
Saya berharap petugas kasir tersebut lebih mendahulukan orang0orang yang berada di dalam antrian karena saya mengantri telah mengikuti peraturan dan norma yang berlaku untuk melakukan antrian, dengan harapan budaya mengantri ini tetap terus tertanam terpelihara di dalam benak dan jiwa masyarakat Indonesia
Meskipun semua pihak mempunyai tanggung jawab yang sama dalam melakukan budaya antri, tetapi alangkah lebih indah apabila lihat produsen dapat mengoordinasi budaya antri di wilayah usahanya masing-masing dengan baik.
Kritik yang disampaikan teks di atas …
a. Adanya budaya serobot (tidak antri) di kasir toko sebaiknya dihindari
b. Di mal tidak nyaman untuk berbelanja karena tidak tertib antri
c. Barang-barang di mal kurang berkualitas
d. Pembayaran di kasir sebaiknya tidak antri
e. Budaya antri harus dilestarikan
7. Saran pemecahan masalah dari mengkritik adalah…
a. petugas kasir dan pihak produsen meniindak tegas pelaku yang main serobot di kasir
b. petugas kasir dan pihak produsen membudayakan budaya antri di kasir
c. pelayanan di kasir sebaiknya berdasarkan jumlah belanja
d. yang tidak antri tidak dilayani
e. sebagai konsumen harus berani menegur kasir
8. Kritik di atas ditujukan kepada …
a. orang yang tidak antri
b. pihak mal
c. pemerintah
d. masyarakat
e. kasir dan pihak mal
9. Sebaiknya kita menggunakan listrik dengan cara tepat agar lebih hemat. Saya setuju dengan pendapat tersebut, sebab…
a. biaya operasional cukup besar dan energy harus dihemat
b. banyak yang menggunakan
c. listrik barang langka
d. listrik barang eksport
e. listrik energi yang tidak bisa diperbaharui
10. Sifat kritik yang baik harus …
a. subjektif
b. menggurui
c. menekan pendapat lain
d. objektif
e. sugestif
11. Bacalah penggalan paragraph argumen berikut!
Bakat kreaif ada pada setiap orang. Bakat tersebut didorong oleh suatu kebutuhan dasar, yaitu aktualisasi diri. Keinginana seseorang untuk menunjukkan jati diri kepada lingkungannya akan membuat dia mengekspresikan dirinya semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuna yang dimilikinya. Jadi, kreatifitas tidak hanya dimiliki anak-anak jenius saja, tidak juga karena factor keturunan. Kreatifitas dapat dibentuk untuk menciptakan suasana yang kondusif.
Pernyataan di bawah ini yang merupakan alas an dari peragraf di atas adalah..
a. Keinginana seseorang untuk menunjukkan jati diri pada lingkungannya dengan berekspresi
b. Kreatifitas seseorang dibentuk untuk menciptakan suasana kondusif
c. Anak jenius dan factor krturunan bukan penentu bakat
d. Bakatr kreatif ada pada setiap orang
e. Bakat kreatif hanya ada pada anak yang jenius
12. Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraph argumentative di atas adalah…
a. bagaimana seseorang menunjukkan bakatnya?
b. faktor apa yang membuat seseorang mengekspresikan dirinya semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya?
c. bagaimana caranya, kreatifitas dapat dibentuk untuk menciptakan suasana ayng kondusif?
d. mengapa dikatakan anak jenius dan factor keturunan bukan penentu bakat?
e. siapa yang bertanggung jawab terhadap bakat anak
13. Bacalah teks paragraph berikut dengan seksama!
Banjir yang melanda kabupaten Pati saat ini boleh dibilang terbesar dalam satu dasawarsa terakhir. Sebelumnya, bencana serupa juga terjadi pada tahun 2002 dan 2006, namun luas genangannya tidak separah sekarang. Kendati demikian, sebagian warga yang wilayahnya menjadi wilayah banjir tetap bertahan karena banjir ini sifatnya sementara. Apalagi jika direlokasi warga merasa keberatan karena di tempat yang baru hidupnya belum tentu bisa lebih baik.
Simpulan paragraph di atas adalah…
a. Bencana harus disikapi dengan wajar, ini adalah sebuah kejadian alam
b. Hidup yang terbatas bukan halangan untuk tetap tinggal di daerahnya
c. Begitulah bagaimanapun keadaannya orang lebih paham tentang daerahnya
d. Memang hampir semua orang tidak ingin hidupnya susah
e. Begitulah orang yang sudah cinta dengan daerahnya, bencana tidak menyurutkan hidupnya.
14. Bacalah paragraph argumentasi berikut dengan seksama!
Tidak setiap Negara seperti halnya Austrslia yang mau meminta maaf atas peraturan, hukum, serta kebijakan yang menyebabkan kesedihan mendalam, penderitaan dan kehilangan atas sesama rekan Australia warga suku Aborigin. Dengan kebesaran hatinya parlemen menyetujui sodoran permintaan tertulis Perdana Menteri Kevin Rud. Namun, banyak pemerintah dunia ini yang tidak mau meminta maaf atas perilaku buruk pada masa lalu.
Kalimat argumentatif yang tepat untuk melanjutkkan paragraf di atas adalah…
a. Merupakan langkah besar jika orang mau mengakui kesalahan.
b. Memang kesalahan dan maaf adalah sesuatu yang harus dimiliki.
c. Dengan demikian, tidak semua orang mudah meminta maaf.
d. Meminta maaf sebagai suatu hal yang harus diperhatikan baik buruknya.
e. Rupanya meminta maaf dan mengakui kesalahan itu termasuk sulit
15. Cermati paragraph berikut!
Adanya pendekatan baru terhadap konflik yagn sudah ada atau munculnya pemimpin baru bagi munculnya visi dan inisiatif baru, acapkali memang diperlukan… diperoleh suasana segar atau bahkan terobosan. Urgensi penjelasan konflik-konflik lama kita pandang semakin mendesak… berbagai isu bermunculan,… halnya pemanasan global … penyakit flu burung.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf adalah..
a. Jika, begitupula, serta
b. Namun, dan, hingga, juga
c. Agar, ketika, seperti, dan
d. Hingga, agar, yang,dan
e. Agar , juga, dan, serta
16. ….. Sangkuriang mulai bekerja keras membendung danau dan membuat perahu atas permintaan Dayang Sumbi. Ia mengerahkan seluruh kekuatan dan kemampuan yang dimilikinya. Keringat membahasahi tubuhnya yang terlihat menegang. Sementara itu, Dayang Sumbi menunggu di atas bukit denga perasaan cemas. Ia pun berdoa agar Dewata segera menerbitkan pagi. Tiba-tiba, ayam jantam berkokok seiring dengan kilau jingga matahari di ufuk timur. Sangkuriang terkejut, dengan penuh amarah ditendangnya perahu yang belum jadi. Perahu itu menelungkup, lalu berubah menjadi sebuah gunung. Gunung itu adalah Gunung Tankuban Perahu.
Pada petikan cerita rakyat di atas, unsure instrinsik yang dominan adalah…
a. Tema
b. Alur
c. Penokohan
d. Amanat
e. latar
17. Cerita rakyat “Sangkuriang” termasuk jenis …
a. hikayat
b. fable
c. legenda
d. kisah nyata
e. mite
18. Pendeskripsian watak tokoh “Sangkuriang” melalui . . . .
a. penjelasan langsung
b. dialog antar tokoh
c. pikiran-pikiran tokoh
d. lukisan keadaan sekitar
e. gambaran langsung.
19. Setting yang sesuai dengan petikan cerita rakyat “Sangkuriang” adalah ….
a. suasana
b. waktu
c. tempat
d. alur
e. tema
20 ….akhirnya sang Ibu sudah tak tahan dengn kelakuan anak perempuannya yang selalu membuat hatinya terluka. Dengan perasaan hancur Ia pasrahkan pada Dewata.
Tiba-tiba anak perempuannya menjerit minta tolong karena merasakan kakinya mulai kaku, lalu secara perlahan menjalar keseluruh tubuh. Dan akhirnya anak perempuan itu berobah menjadi batu yang mengeluarkan air mata. Sang ibu sudah tidak bisa menolong anak itu. Sudah kehendak Dewata.
Amanat dari petikan cerita di atas adalah ….
a. Janganlah membuat hati orang tua terluka.
b. Anak perempuan harus menghormati ayahnya.
c. Orang tua selalu menolong anaknya.
d. Do’a orang tua selalu dikabulkan.
e. Seorang ibu harus melupakan anaknya yang durhaka.
21. Cermatilah paragraph berikut!
Yang Bangkit di bawah Tenda
Satu bulan setelah bencana tsunami, proses belajar mengajar di Aceh sudah dimulai. Para murid tetap semangat dan tabah di tengah keterbatasan. Di sebuah sekolah darurat di Lampaya, pinggiran Aceh, mereka membagi duka. Sebanyak 36 siswa SMA kelas X duduk lesehan di bawah tenda. Dibimbing oleh gurunya, Aniqotul Ummah, 22 tahun, mereka secara bergiliran mengisahkan pengalamannya saat tsunami menerjang.
Tidak semua siswa sanggup menuturkan musibah yang merenggut keluarganya. Begitu pula Ari, 17 tahun, ketika mendapat giliran, ia malah termangu, tidak serta merta bersuara. Baru setelah Bu Guru menyemangati, mengalirlah kata-kta dari mulutnya. Tasunami telah merenggut ibu dan adiknya yang baru berusia 2 tahun. Remaja ini mengaku sangat terpukul. Ari sempat meneteskan air mata saat bercerita. “Dulu cita-cita saya ingin jadi tentara. Tapi sekarang, enggak tahulah” katanya.
Informasi paragraph pertama teks “Yang Bangkit di bawah Tenda” adalah…
a. Proses belajar mengajar di Aceh telah dimulai
b. Semangat belajar anak-anak Aceh telah bangkit
c. Anak Aceh saling berbagi kisah
d. Sekolah darurat di Aceh kurang lebih berjumlah 140
e. SD Negeri 34 Banda Aceh terletak di Jalan P. Nyak Makam no. 18, Banda Aceh
22. Informasi berikut ini yang bukan dampak negatif narkotika adalah…
a. Merusak kesehatan tubuh
b. Menurunkan konsenterasi belajar dan bekerja
c. Mengakibatkan gangguan psikologis
d. Membuat semangat bertambah
e. Merusak hubungan dengan orang-orang sekitar
23. informasi yang disampaikan dalam sebuah berita harus disertai dengan ….
a. penjelasan
b. fakta
c. pendapat
d. isu
e. gosip
24. Tulisan yang menyatakan atau merangkai pokok-pokok pembicaraan (uraian dan sebagainya) yang terpencar disebut….
a. ikhtisar
b. rangkuman
c. merangkum
d. ringkasan
e. abstraksi
25. Di bawah ini yang bukan merupakan langkah-langkah membuat rangkuman adalah….
a. membaca naskah asli
b. mencatat gagasan utama
c. memperbaharui cerita dengan menambahkan ide
d. menuliskan kembali
e. menangkap kesan umum dan maksud pengarang
26. 100%
85%
65%
0%
A B C D E
Kesimpulan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah
a. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah A mendapatkan kelulusan sebanyak 100%.
b. sekolah E mendapatkan tingkat kelulusan paling besar.
c. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah A paling tinggi mencapai tingkat kelulusannya daripada sekolah.
d. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 sekolah C mencapai kelulusan paling kecil.
e. Jumlah Kelulusan UN Tahun 2010 masing-masing sekolah tidaklah berbeda jauh.
27. Pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah ….
a. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah A merupakan kelulusan terbanyak.
b. sekolah E mencapai kelulusan paling kecil.
c. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah A paling tinggi mencapai kelulusannnya daripada sekolah E.
d. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 sekolah C mencapai kelulusan paling kecil
e. Jumlah kelulusan UN tahun 2010 masin-masin sekolah tidaklah berbeda jauh.
28. Tema : Manfaat Internet dalam Proses Belajar Mengajar
Kerangka isi tema yang tepat adalah ….
a. - pengertian internet
- Pengertian belajar mengajar
- Teknis pelaksanaan proses belajar-mengajar
b. - internet sebagai dasar pembelajaran
- pengunduhan materi
- penyampaian materi secara verbal/momverbal
c. - pengunduhan materi
- menyampaikan materi
- ujian lisan
d. - pengunduhan materi
- proses belajar-mengajar
- menyampaikan materi
e. – membuka alamat
- pengunduhan materi
- ujian lisan
29. Cermati paragraf berikut dengan seksama!
Tanggal 26 April tahun 2010 hasil UN diumumkan, yang mana kepanikan, kegelisahan, kegundahan menjadi unsur kekhawatiran bagi siswa/I, apabila hasil akhir yang diperoleh tidak mencapai batas yang sudah ditentukan, maka hanya tinggal kelas saja bagi siswa yang menerima keputusan tersebut. Menurut P & K secara …. batas kelulusan sudah disesuaikan dengan daya serap masing-masing …. Hanya saja … itu semua P&K membuat alternative Ujian Nasional Ulang. Aksi demo bagi siswa yang tidak menerima kelulusan dengan … menjadi instropeksi Dinas P&K.
Kata rumpang yang tepat untuk mengisi wacana tersebut adalah ….
a. Kontex, murid, menyikapi, maximal
b. Konteks,siswa, menyikapi, maxsimal
c. Kontex, siswa, mensikapi, maksimal
d. Kontek, siswa, mensikapi, maksimal
e. Kontreks, murid, mensikapi, maxsimal
30. Legenda adalah cerita yang berisi tentang ….
a. cerita binatang
b. asal-usul sebuah cerita yang berkaitan dengan sebuah peristiwa sejarah
c. asal-usul suatu tempat yang berkaitan dengan cerita
d. asal usul kepercayaan suatu masyarakat.
e. asal-usul cerita kepahlawanan
31. (1) Pilihlah salah satu jenis sayuran atau buah organic yang matang dan masih segar. (2) Anda akan membutuhkan 1,6 kg buah atau sayur. (3) Pilihlah salah satu buah atau sayur berikut: anggur, apel, pir, nanas, papaya, wortel, mentimun, atau seledri. (4) makanlah dalam jumlah kecil dan olah secara bervariasi, (5) segelas air panas dengan campuran setengah buah lemon dapat membangun hati Anda.
Kalimat sumbang dalam paragraf persuasi tersebut adalah nomor….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (d)
e. (5)
32. Segelas air panas dengan campuran setengah buah lemon dapat membangun hati Anda,… dalam lemon terdapat beberapa vitamin pembangun hati.
Konjungsi antar kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah….
a. Bahwa
b. Akan tetapi
c. Karena
d. Oleh karena
e. Melainkan
33. … diet harus dilakukan dengan cara yang aman, sehat, cukup gizi, dan dapat digunakan dalam jangka panjang. Anda dapat melakukan diet dengan berbagai cara, antara lain, diet rendah karbohidrat tinggi protein/LCHP dengan menekan nafsu makan sehingga diharapkan berat badan dan lemak akan turun.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraph persuasive tersebut adalah ….
a. Cara mengatasi obesitas dilakukan dengan mengubah pola makan atau diet dan olah raga secara teratur.
b. Obesitas merupakan suatu problem gaya hidup kalangan menengah ke atas yang mulai mengalami perubahan westernisasi.
c. Obesitas adalah pandemic di era saat ini yang merupakan penyakit kronis yang memerlukan penanganan holistic.
d. Obesitas adalah ketidakseimbangan jumlah makanan yang masuk disbanding dengan pengeluaran energy oleh tubuh.
e. Problem obesitas ini merupakan problem penting, tidak saja di Indonesia tetapi seluruh dunia mengalaminya.
34. Saudara-saudara, kita ingin membangun karakter bangsa yang memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu yang tinggi yang akhirnya melahirkan manusia yang kreatif dan monivatif. Marilah kita jadi manusia yang cerdas demi mambangun karakter bangsa.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraph….
a. Narasi
b. Argumentasi
c. persuasif
d. eksposisi
e. deskripsi
35. Nurhayati Sri Handini atau NH. Dini yang dilahirkan pada 28 Februari 1936 di semarang, di usia senjanya mengaku pasrah…. Sejak usia 60 tahun, dia sudah merasa apabila keausan akan selalu menggerogoti…semangat hidupnya masih tetap tumbuh. Itu dibuktikan dengan tetap produktif menulis novel maupun karya-karya sastra lainnya.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraph tersebut adalah ….
a. Oleh Karen itu, jadi
b. Tetapi, oleh karena itu
c. Jadi, meskipun
d. Karena, meski demikian
e. Sebab, jadi
36. Bacalah paragraf berikut dengan saksama.!
Setelah diadakan peninjauan ke Desa Pekayon Bekasi, diketahui persentase penggunaan listrik di desa tersebut. Di RW 01 sebanyak 90% rumah penduduk telah menggunakan listrik, RW 02 sebanyak 95%, RW 03 sebanyak 100%, dan RW 04 sebanyak 85%. Boleh dikatakan, di Desa Pekayon 92% rumah penduduk telah menggunakan listrik.
Kalimat yang merupakan kesimpulan paragraf tersebut adalah....
a. Boleh dikatakan, di Desa Pekayon 92% rumah penduduk sudah menggunakan listrik.
b. Setelah diadakan peninjauan di Desa Pekayon, diketahui penggunaan listrik 92%.
c. Rumah penduduk di RW 03 Desa Pekayon, telah menggunakan listrik sebanyak 100%
d. Rumah penduduk di Desa Pekayon Bekasi, pada umumnya sudah menggunakan listrik.
e. Listrik telah digunakan oleh penduduk Desa Pekayon Bekasi sebanyak 92%.
37.Bacalah paragraf berikut!
Jika melihat sosok Singapura seperti sekarang ini, mungkin Anda tidak membayangkan bahwa negara yang identik dengan nama kotanya itu juga pernah memiliki masalah yang sama dengan masalah yang dihadapi Jakarta dan kota-kota besar lainnya di Indonesia. Problem perkotaan yang dihadapi Singapura pada masa lalu itu kini sarna dan muncullah sosok kota modern yang tertata
apik, teratur, bersih, dan indah.
Inti paragraf tersebut adalah ....
a. Singapura telah menjadi kota modern.
b. Singapura telah menjadi kota yang tertata, teratur, bersih dan indah.
c. Singapura pernah mengalami problem kota besar.
d. Singapura berhasil mengatasi problem perkotaan dengan baik.
e. Singapura dan kota-kota besar di Indonesia memiliki kesamaan.
Tumpukan Sampah Resahkan Pedagang
Tumpukan Sampah Resahkan Pedagang
Liputan6.com, Bekasi: menggunungnya sampah yang menimbulkan bau busuk menyengat di Pasar Cibitung, Kabupaten Bekasi, membuat resah pedagang di pasar tersebut. Sampah yang menumpuk juga menyebabkan pengunjung enggan datang ke Pasar Cibitung, dan dampaknya penghasilan para pedagang menurun.
Selain menimbulkan bau tidak sedap, sampah yang menumpuk ini juga hampir satu bulan dibiarkan, hingga tumpukannya menyerupai gunung. Menurut Dinas Kebersihan Bekasi menumpuknya sampah ini akibat rusaknya salah satu mesin di tempat pembuangan sampah akhir (TPA) di kawasan Burakeng, rusak. Sedangkan kapasitas mesin pengolahan sampah yang ada tidak mampu mengolah sampah yang sudah ada. Hingga kini Dinas Kebersihan kabupaten Bekasi masih menunggu proses perbaikan, yang sudah satu bulan itu tidak dilakukan karena kendala dana. (ARI)
38. Kesimpulan dari wacana di atas adalah . . . .
a. Kapasitas mesin pengolahan sampah yang ada tidak mampu mengolah sampah yang sudah ada.
b. Sampah menumpuk di Pasar Cibitung.
c. Pengunjung enggan berbelanja di pasar Cibitung karena bau sampah .
d. Mesin pengolahan sampah tak mampu mengolah sampah.
e. Menumpuknya sampah di pasar Cibitung karena salah satu mesin pengolah sampah di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) rusak.
39. Fakta yang ada dalam wacana di atas adalah…
a. Dinas Kebersihan Kabupaten Bekasi masih menunggu proses perbaikan.
b. Sampah yang menumpuk hamper satu bulan dibiarkan.
c. Mesin pengolahan sampah tidak mampu mengolah sampah
d. Timbinan sampah menggunung di Pasar Cibitung, Kabupaten Bekasi.
e. dampaknya pemnghasilan para pedagang menurun.
40 Secara garis besar hal-hal yang tidak bisa dijadikan kritik adalah ….
a kebenaran berita
b. peristiwa/berita yang disampaikan
c. penggunaan bahasa sebuah artikel
d.teknik penulisan
e. hubungan reporter dengan nara sumber.
41. Hal yang dapat dilakukan ketika menyampaikan kritik antara lain ….
a.membaca berita secara garis besar
b.menunjukkan kesalahan yang ada dalam wacana
c.kritik dimaksudkan untuk menjatuhkan nara sumber yang tidak menguasai materi
d.menunjukkan permasalahan dan solusi yang tepat secara objektif
e. kritik harus segera disampaikan walaupun dalam keadaan emosi
42. Perhatikan paragraf berikut dengan cermat!
Pembuangan limbah pabrik tekstil tersebut meresahkan masyarakat. Air sumur yang tercemar menjadi keresahan utama. Masyarakat tidak lagi dapat menikmati air sumur di rumah mereka. Pihak pabrik telah mengupayakan dengan memfasilitasi masyarakar air PDAM pada masyarakat namun ternyata muncul masalah lain, Cerobong asap pabrik menimbulkan permasalahan bagi masyarakat. Selain partikel debu yang menempel di seluruh perabot rumah, masyarakat juga mulai resah dengan munculnya penyakit sesak napas. Masyarakat sudah sering menyampaikan rujukan kepada pihak perusahaan. Untuk itu, pihak perusahaan harus mulai tanggap dan bertindak cepat menangani masalah ini. Peninggian cerobong asap harus segera dilakukan mengingat banyaknya masyarakat yang semakin resah dengan kebersihan udara
Paragraf di atas dikembangkan dengan pola….
a. akibat-sebab
b. sebab-akibat
c. sulogisme
d. penalaran
e. naratif
43. Tujuan paragraph persuasi adalah ….
a. menggambarkan suatu proses secara detail
b. mengajak pembaca melakukan sesuatu
c. menyampaikan pendapat sesuai fakta
d. menceritakan kejadian tertentu
e memaparkan kejadian secara kronologis
44. Pragaraf persuasi biasa ditemukan pada….
a. esai
b kolom pada majalah
c tajuk di surat kabar
d. uklab suatu produk
e opini pada tajuk
45. Pidato yang disampaikan tanpa menggunakan teks merupakan metode….
a. naskah
b. hapalan
c ekstemporan
d. impromtu
e. membaca
46. “Untuk itu, kita harus senantiasa memberikan bimbingan dan arahan yang tepat bagi anak-anak kita, terutama saat menonton televise, tayangan-tayangan yang tidak tepat dan tidak layak tonton seriungkali memengaruhi tingkah laku amak-anak kita.”
Tema yang tepat untuk pidato di atas adalah . . . .
d. pengaruh TV bagi anak-anak
e. peran serta orang tua dalam memilih tayangan TV untuk anak.
f. Tayangan TV yang tidak layak tonton
g. Anak-anak yang meniru tingkah laku orang tua
h. Pentingnya peran serta orang tua dalam mendidik anak
47. (1) Gagal panen yang terjadi tahun ini mengalami peningkatan disbanding tahun kemarin. (2) Gagal panen tahun kemarin menghasilkan 1370 ton beras, namun tahun ini hanya sekitar 1250 ton. (3) Hal ini disebabkan kemarau yang tak kunjung berhenti. (4) Pihak pemerintah sudah melakukan upaya berupa hujan buatan. (5) Namun karena angin yang tidak dapat diprediksi, mendung yang sudah dianggarkan untuk persawahan justru turun diperumahan penduduk.
Kalimat opini terdapat pada kalimat nomor ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
48. Kalimat di bawah ini menunjukkan opini, yaitu . . . .
a. peristiwa tersebut diduga berawal dari api yang merembet ke kios lain
b. pembelajaran tersebut ternyata cukup efektif dan efisien
c. api dapat dipadamkan pada pukul 03.00 dini hari
d. Pemeriksaan seharusnya dilakukan pula pada jajaran direksi
e. korban segera dilarikan di RSUD terdekat.
49. Berikut tanggapan yang benar mengenai kenaikan harga BBM adalah ….
a. kenaikan harga BBM hanya menuntungkan pihak-pihak tertentu
b kenaikan BBM bukan hal yang logis
c. Pemerintah harusnya memberikan subsidi lebih besar untuk BBM karena mencakup hajat hidup rakyat semesta.
d. Pemerintah tidak dapat menjalankan fungsinya sebagai pengayom masyarakat kecil
e. Hal ini hany sebagian dari kedok ketidakmampuan pemerintah mempertahankan harga.
50. Tujuan utama menyimpulkan isi berita adalah …
a. menulis berita dengan benar
b. memahami opini penulis
c. dapat membuat berita yang lebih baik
d. mengetahui kalimat utama
e. memahami isi berita dengan benar
Langganan:
Postingan (Atom)